初學(xué)者的家長在選琴過程中容易按照自己的喜好判斷音色的“好壞”,大多數(shù)初學(xué)者認(rèn)為 “亮”的,“清脆”的就是“好”色,這是由于在沒有掌握演奏方法和技巧的情況下,較明亮且清脆音色的鋼琴容易發(fā)音、彈奏的原因,其實(shí)這對(duì)于鋼琴演奏技巧的學(xué)習(xí)和掌握是不利的,比較好選擇音色偏柔和的鋼琴。另外,鋼琴琴槌是用毛氈制作的,長時(shí)間使用,琴槌前端會(huì)越來越硬,也是就說,音量會(huì)越來越大初學(xué)者多彈奏一些練習(xí)曲 ,枯燥無味,量過大或過于明亮,也會(huì)使初學(xué)者感到疲勞和反感;初學(xué)鋼琴主要以古典風(fēng)格作品為主,要求音色四要素均勻統(tǒng)一??傮w來說建議不要選擇音色過亮的鋼琴。家長在陪練的過程中,要講究策略,多去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子。湖北鋼琴檢測
中踏板在平臺(tái)鋼琴和立式鋼琴中的作用是不同的。平臺(tái)鋼琴的中踏板是選擇性延音踏板,也叫持續(xù)音踏板,它有著令聲音或弦的振動(dòng)持續(xù)下去的作用。與右踏板的區(qū)別是,右踏板踩下時(shí)所有的制音器會(huì)被打開;而中踏板只會(huì)將所彈的音的制音器打開。也就是說,彈下一個(gè)(或幾個(gè))音時(shí)踩下中踏板,則這一個(gè)(或幾個(gè))音會(huì)一直保持到自然消失。在這期間彈下一個(gè)音或使用其他踏板也不會(huì)對(duì)其造成影響。這種選擇性延音踏板曾作為“前列技術(shù)”用于琴,后來因?yàn)槭褂脵C(jī)會(huì)少,且為了節(jié)約成本,所以很多現(xiàn)代鋼琴的中踏板的構(gòu)造和作用都有所改變。立式鋼琴的中踏板叫做消音踏板,用來在必要時(shí)降低整體音量。當(dāng)消音踏板被踩下時(shí),一塊活動(dòng)的絨布會(huì)夾在琴槌和琴弦之間,使音量變得細(xì)小而朦朧。這種功能在正常的樂曲演奏中通常不會(huì)用到,只有在夜間或清晨彈奏時(shí)為避免擾民而使用。在實(shí)際的鋼琴彈奏中,三個(gè)踏板互相結(jié)合起來使用。通常右踏板(延音踏板)作用比較大,使用頻繁,必須更靈活,所以一般右腳專門負(fù)責(zé)踩右踏板;左腳則以腳跟作為支點(diǎn),腳前掌左右移動(dòng),負(fù)責(zé)左、中踏板。 湖北鋼琴檢測常州律聲樂器修理有限公司是一家專業(yè)提供 鋼琴的公司,有想法的不要錯(cuò)過哦!
由于鋼琴踏板是用腳來操縱的故又稱腳踏板。一般家庭的鋼琴有三個(gè)踏板。用的較多的是鋼琴的右踏板。欲增強(qiáng)鋼琴的音量用右腳踩右踏板,使壓在琴弦上的止音器同時(shí)抬起來,引起全部琴弦的共鳴而增音。此外,踩下右踏板后,當(dāng)手指離鍵時(shí)聲音得以延續(xù)。若想減弱音量左腳踩左踏版,使擊弦的小槌靠近琴弦,縮短小槌的行程,從而減少小槌的敲擊劫。一般的立式鋼琴才配有中間的踏板,這是為了在晚上練琴時(shí)不影響別人而采取的措施。把中間踏板踩下后向左邊的縫隙移動(dòng)即可讓它長時(shí)間保持減弱音量的目的。央踏板聯(lián)動(dòng)-個(gè)裝有呢氈的木條,踩下踏板時(shí)木條下落擋住擊弦的小槌不能直接擊弦,而是擊打在呢氈上,從而使鋼琴音量大為減弱。鋼琴踏板的運(yùn)用千變?nèi)f化,一般要根據(jù)每一首曲子的風(fēng)格和要求來運(yùn)用。
鋼琴的發(fā)明者是巴爾托洛奧·克里斯托佛利,他是意大利佛羅倫薩美第奇家族的一位樂器制作師。1709年,他以撥弦古鋼琴為原形,制作出一架被稱為具有強(qiáng)弱音變化的古鋼琴。他在鋼琴上采用了以弦槌擊弦發(fā)音的機(jī)械裝置,代替了過去撥弦古鋼琴用動(dòng)物羽管撥動(dòng)琴弦發(fā)音的機(jī)械裝置,從而使琴聲更富有表現(xiàn)力,音響層次更豐富,并能通過手指觸鍵來直接控制聲音的變化。在克里斯福里的架鋼琴出現(xiàn)后的一百年里,撥弦古鋼琴仍為人們所應(yīng)用,但更多的是為演奏特定作品而使用。故以弦槌代替撥弦發(fā)音就成為當(dāng)時(shí)鍵盤樂器的主要特色,亦是鋼琴的標(biāo)志與象征。1709年后,克里斯托福里又進(jìn)一步了原來擊弦機(jī)的結(jié)構(gòu),他在這部機(jī)械中安裝了一種與現(xiàn)代擊弦機(jī)的復(fù)震杠桿系統(tǒng)近乎完全一致的啟動(dòng)杠桿,使擊弦速度比原來加快了10倍,而且可以快速連續(xù)彈奏,音域也增加為4組,可以說這就是現(xiàn)代鋼琴的雛形。他的這一發(fā)明為以后的鋼琴制作師們打開了通往成功之路的大門。但克里斯托福里的發(fā)明并沒有得到他的意大利同行們及當(dāng)時(shí)演奏家們的注意,卻在異鄉(xiāng)得到了繼承和發(fā)展。 常州律聲樂器修理有限公司為您提供 鋼琴服務(wù),有需要可以聯(lián)系我司哦!
幼小初學(xué)者的手指基本功的訓(xùn)練。一般來說,首先,手指要有*低限度的支撐力。指形要在觸鍵中基本穩(wěn)定(解釋:穩(wěn)固安定;沒有變動(dòng))住。這是手指(掌關(guān)節(jié)》本身單獨(dú)觸鍵的前提。沒有這個(gè)前提,手指沒有穩(wěn)固的形狀,就不能集中力點(diǎn)觸下琴鍵,掌關(guān)節(jié)的動(dòng)力,就要散失大半。許多老師主張先練習(xí)非連奏,目的就是先訓(xùn)練出手指支撐力。但是.這個(gè)練習(xí)過程(guòchéng)不宜過長。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中,不能彈連奏,也就不能彈許許多多需要連奏的曲調(diào)。這未免有點(diǎn)枯燥。手指支撐力的獲得,是個(gè)由小到大、由弱到強(qiáng)的過程。開始階段,不能要求過高。只要在較弱的力度中手指能基本穩(wěn)住自然形狀,就可進(jìn)入連奏練習(xí)。連奏,就要練習(xí)手指(掌關(guān)節(jié))本身的單獨(dú)動(dòng)作能力了.可先用兩個(gè)音練習(xí)。個(gè)音落下去,練習(xí)支撐力;第二個(gè)音練習(xí)手指抬起觸下的動(dòng)作。用任何兩個(gè)手指的連奏。再過渡(transition)到三個(gè)音、四個(gè)音、五個(gè)音的連奏。鋼琴,就選常州律聲樂器修理有限公司,讓您滿意,歡迎您的來電!溫州維修鋼琴調(diào)音
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鋼琴彈奏中自然重量的運(yùn)用關(guān)于自然重量的運(yùn)用的要求是整只手臂的放松自如,從肩部的舒展下垂,到整個(gè)手臂的協(xié)調(diào)下垂,通過放松靈活的手腕調(diào)節(jié),然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。(1):認(rèn)識(shí)體會(huì)到手臂的自然重量以前傾上身的坐姿,把兩只手臂完全放松地垂下去。此時(shí)手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動(dòng),晃動(dòng),而血都涌向了手掌,通向了指尖。體會(huì)到手臂的自然重量后,我們就要把這個(gè)自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。(2):手指要承受并支撐整只手臂的重量手指的三個(gè)小關(guān)節(jié)微微凸起,尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)(以下簡稱"掌關(guān)節(jié)")必須要作為一個(gè)力量的支持點(diǎn)。手臂的自然重量落下來,要求每一個(gè)手指都能支撐住。我們用斷奏入門的方法練習(xí):先分別一個(gè)手指一個(gè)手指地在鋼琴上站好,結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過一個(gè)階段,在每個(gè)手指都能自如地彈出飽滿的聲音后,再漸漸進(jìn)入連奏的練習(xí)。湖北鋼琴檢測
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