鍵重會(huì)影響音量的控制范圍,琴鍵越重 ,琴槌作用于琴弦的力量范圍越大,音量范圍約大,表現(xiàn)力越強(qiáng);但是鍵重也會(huì)影響鋼琴機(jī)械部分的靈敏度,琴鍵越重 ,機(jī)械靈敏度越低,特別是立式鋼琴。因此,要選擇鍵重適中的鋼琴,不要選擇過重的,也不要選擇過輕的。二手鋼琴雖然很多朋友喜歡它們的色,但是與新琴相比,機(jī)械靈敏度較差,這是零件磨損、老化造成的。機(jī)械形狀、角度、精密度和零件間的摩擦力、琴鍵配重等都是影響鋼琴“手感”的重要方面。如有意向可致電咨詢。鋼琴,就選常州律聲樂器修理有限公司。無錫進(jìn)口鋼琴代理
成功的音樂作品是作曲家初的思想動(dòng)機(jī)推動(dòng)靈感創(chuàng)作,使其作品富有深刻的思想內(nèi)涵,具有想象力、表現(xiàn)力。通過演奏家十分嫻熟的演奏技巧將好的音樂作品傳達(dá)給觀眾,其中音樂表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)由情感來支配,應(yīng)當(dāng)是感性與理性的結(jié)合。一味地炫耀技巧是沒有靈魂的音樂,因此兩者有機(jī)地相容相依才能得到理想的音響效果。因此彈奏鋼琴也需要高超的技巧。音階:音階24個(gè)大小調(diào)是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂曲、協(xié)奏曲都有很多地方有音階,因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來的聲音都要一樣,不能有輕有重,一定要注意手指的控制能力,如果彈音階的時(shí)候還是有的重有的輕,控制不好力度,可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。山東進(jìn)口鋼琴現(xiàn)貨鋼琴,就選常州律聲樂器修理有限公司,有想法的可以來電咨詢!
克服“塌指”的毛病“塌指”毛病,主要出現(xiàn)在關(guān)節(jié)上。掌關(guān)節(jié)塌陷的較少,只有幼小孩子才可能(maybe)出現(xiàn).第二關(guān)節(jié)則塌不下來。所有的塌指都是承受重力時(shí)改變了指型天然弧線的穩(wěn)定(解釋:穩(wěn)固安定;沒有變動(dòng))·弧線變成直線,甚至有點(diǎn)反方向的弧度。成年初學(xué)者和幼小初學(xué)者在手指基本功訓(xùn)練上的異同在不同方面,成年初學(xué)者的手指支撐(sustain)力、穩(wěn)定性(Thestabilityof)一般不成問題(Emerson).難點(diǎn)在于掌關(guān)節(jié)靈敏的(huódòng)力.幼小初學(xué)者的手指支撐力、穩(wěn)定性一般較差。相對(duì)而言,掌關(guān)節(jié)的活力(特別是潛在的活力)要好些在相同方面,手指基本功訓(xùn)練所要達(dá)到的目標(biāo)(cause)是一樣的。
小孩子正處于成長發(fā)育期,指骨、肌肉(muscle)、韌帶(syndesmology)還都十分柔嫩,缺乏力量。所以作為家長,切不可指望在短期內(nèi)就能讓孩子練好手型。對(duì)正確手型的訓(xùn)練必須要有持久的心理準(zhǔn)備(ready),耐心地幫助孩子,不厭其煩地提醒孩子:注意(attention)保持手型!!在孩子的初學(xué)階段,切不可急于求成,頭3個(gè)月里,必須認(rèn)認(rèn)真真的用慢速練習(xí)每一條練習(xí)曲,以使孩子每個(gè)手指的抬落動(dòng)作得到充分訓(xùn)練。為以后的彈奏打下堅(jiān)實(shí)而又標(biāo)準(zhǔn)的手型基礎(chǔ)。鋼琴多大開始學(xué)-孩子多大開始學(xué)鋼琴比較合適呢?
大跳:這個(gè)說白了就是很機(jī)械的動(dòng)作,尤其是2個(gè)8度以上的大跳純粹是技巧方面的事情,這個(gè)一開始慢練是非常重要的,只有慢練才能讓肌肉松弛下來,記住八度演奏琶音的位置,而且慢練的時(shí)候需要弧度,這樣快彈的時(shí)候就不至于錯(cuò)音較多。手指單獨(dú)練習(xí):掌握這個(gè)技巧需要對(duì)鋼琴的彈奏有一定的了解之后。什密特鋼琴教程是有一定難度的一本鋼琴指法練習(xí),但是彈過之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來不可解決的技巧問題都不在是困難的了。李斯特的夜鶯就是非常好聽的一首小樂曲,但是很多人總也彈不利索,就是手指單獨(dú)問題沒有根本解決。常州律聲樂器修理有限公司為您提供 鋼琴,期待為您!安徽普萊耶爾鋼琴推薦
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幼小初學(xué)者的手指基本功的訓(xùn)練。一般來說,首先,手指要有*低限度的支撐力。指形要在觸鍵中基本穩(wěn)定(解釋:穩(wěn)固安定;沒有變動(dòng))住。這是手指(掌關(guān)節(jié)》本身單獨(dú)觸鍵的前提。沒有這個(gè)前提,手指沒有穩(wěn)固的形狀,就不能集中力點(diǎn)觸下琴鍵,掌關(guān)節(jié)的動(dòng)力,就要散失大半。許多老師主張先練習(xí)非連奏,目的就是先訓(xùn)練出手指支撐力。但是.這個(gè)練習(xí)過程(guòchéng)不宜過長。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中,不能彈連奏,也就不能彈許許多多需要連奏的曲調(diào)。這未免有點(diǎn)枯燥。手指支撐力的獲得,是個(gè)由小到大、由弱到強(qiáng)的過程。開始階段,不能要求過高。只要在較弱的力度中手指能基本穩(wěn)住自然形狀,就可進(jìn)入連奏練習(xí)。連奏,就要練習(xí)手指(掌關(guān)節(jié))本身的單獨(dú)動(dòng)作能力了.可先用兩個(gè)音練習(xí)。個(gè)音落下去,練習(xí)支撐力;第二個(gè)音練習(xí)手指抬起觸下的動(dòng)作。用任何兩個(gè)手指的連奏。再過渡(transition)到三個(gè)音、四個(gè)音、五個(gè)音的連奏。無錫進(jìn)口鋼琴代理
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