宜昌智慧教室折疊桌

來源: 發(fā)布時間:2023-03-30

智慧教室:智慧教室是一種典型的智慧學習環(huán)境的物化,是多媒體和網(wǎng)絡教室的高級形態(tài),它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室,該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間,通過各類智能裝備輔助教學內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展,實現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室。智慧教室旨在為教學活動提供人性化、智能化的互動空間;通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合,本地與遠程的結(jié)合,改善人與學習環(huán)境的關(guān)系,在學習空間實現(xiàn)人與環(huán)境的自然交互,促進個性化學習、開放式學習和泛在學習。智慧教室用戶體驗的基礎需求,無論軟硬件產(chǎn)品都應該是信息指示清晰,用戶使用簡便的。宜昌智慧教室折疊桌

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智慧教室的意義:生動的課堂可以很好地激發(fā)學生的學習興趣,傳統(tǒng)的課堂教學不管是氛圍、內(nèi)容還是教學方式都比較刻板和單一,很難調(diào)動學生的學習興趣。沒有興趣做指引,學習比較被動。智慧教室為課堂提供了多樣教學設備,例如可以同時顯示兩個或多個屏幕的內(nèi)容,既可以展示教學知識、學生的作業(yè)與問題,又可以展示互聯(lián)網(wǎng)上實時的圖文與流媒體信息,讓課堂的內(nèi)容更豐富,還可以同時顯示多個學生的學習展示成果,實現(xiàn)多屏互動。智慧教室一般都會在教室配備連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦,供學生查閱課程資料使用,也可讓學生在課堂上實現(xiàn)探究型、合作型學習,讓學生都參與到課堂教學活動中來,調(diào)動了學生的學習積極性,充分激發(fā)了學生的學習興趣。這樣活潑的課堂教學,學生興趣盎然,積極思考,不單單能熟練掌握教學知識,還能鍛煉多方面的綜合素質(zhì)。鄂州未來教室休閑桌椅定制智慧教室通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合,本地與遠程的結(jié)合,改善人與學習環(huán)境的關(guān)系。

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智慧教室:智慧教室構(gòu)建了學校教學生態(tài)圈,課堂作為教育的主戰(zhàn)場,是國家中長期教育規(guī)劃中實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、創(chuàng)建學習型社會的關(guān)鍵媒介,還是教育信息化體系架構(gòu)組成內(nèi)容。“智慧教室”將教學范式、信息技術(shù)、教學空間進行深度融合,既符合國家和社會發(fā)展的宏觀需求,也滿足了學校對教學創(chuàng)新與實踐的需要,構(gòu)建學習生態(tài)系統(tǒng),提升教學質(zhì)量,為學校多方面實現(xiàn)“三升”戰(zhàn)略目標助力。智慧教室建設開啟了智慧教學的新模式,對開展線上線下混合式教學具有積極的促進作用。智慧教室完善了學習生態(tài)系統(tǒng)為適應人才培養(yǎng)的需要,促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合,助推教學方法和手段的,提高課堂教學質(zhì)量。

智慧教室作用:智慧教室設備能夠體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的三個層次(應用層、網(wǎng)絡層、感知層),運用傳感器、射頻識別(RFID)等技術(shù),使信息傳感設備實時感知任何需要的信息,按照約定的協(xié)議,通過可能的網(wǎng)絡(如基于WiFi的無線局域網(wǎng)、移動通信、電信網(wǎng)等)接入方式,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接,進行信息交換和通信,實現(xiàn)物與物、物與人的泛在鏈接,實現(xiàn)對物品的智慧化識別、跟蹤、監(jiān)控和管理。同時,智慧教室還能滿足開設物聯(lián)網(wǎng)導論、傳感器原理及應用、無線傳感器網(wǎng)絡及應用、RFID技術(shù)及應用、物聯(lián)網(wǎng)工程及應用、物聯(lián)網(wǎng)標準與中間件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計等課程的實踐實訓教學需要,并為學生或教師的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用項目開發(fā)提供平臺。智慧教室基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式和先進的信息技術(shù)手段。

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智慧教室:電子教室主要是指隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電子設備及電子音像制品裝備應用到傳統(tǒng)教室中所產(chǎn)生的教室形態(tài)。多媒體教室主要是指隨著多媒體計算機技術(shù)的發(fā)展,多媒體計算機技術(shù)應用到教育領域中所產(chǎn)生的教室形態(tài)。數(shù)字教室則是數(shù)字深入教育領域,多種數(shù)字設備和工具應用到教室中所產(chǎn)生的教室形態(tài)。當信息的采集、存儲和傳播由模擬信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號時,應用這些數(shù)字設備和工具的教室便成為數(shù)字教室。智慧教室則是數(shù)字教室的一種更高級的形式??傊?,教室的發(fā)展經(jīng)歷了“傳統(tǒng)教室——電子教室——多媒體教室——多媒體網(wǎng)絡教室——智慧教室”的過程,而多媒體教室、多媒體網(wǎng)絡教室和智慧教室同屬于數(shù)字教室的不同發(fā)展階段。通過智慧教室,學生可以獲取豐富的教育資源,老師也可以從中獲取名師課件、授課筆記等資源。宜昌智慧教室折疊桌

智慧教室建設可以用光載無線交換機構(gòu)建WiFi無線局域網(wǎng),覆蓋智慧教室。宜昌智慧教室折疊桌

智慧教室是一種新型的教學形式和現(xiàn)代化教學手段,基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式和先進的信息技術(shù)手段,通過教學環(huán)境的重構(gòu),將教師從傳統(tǒng)的“粉筆+黑板+PPT”的教學形態(tài)中解放出來?!爸腔邸苯淌页尸F(xiàn)出的“智慧”課堂,讓每一節(jié)常態(tài)課都具備“及時反饋、有效激勵、靈活互動”的特點,實現(xiàn)真正意義上的“以學生為中心”的教學。圓形桌椅的設計,讓教室的每一個角落都能感受到課堂的生動氛圍通過硬件和軟件的配合,打破傳統(tǒng)課堂的局限性,變課堂為“智慧教室”,提高教學效率,順應教育。宜昌智慧教室折疊桌

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