國際足聯(lián)擔負起了這一重任，與其他只注重讓球員創(chuàng)造佳績的足球俱樂部或大型體育用品制造商不同，國際足聯(lián)投入的資金主要用于培養(yǎng)能為將來產(chǎn)生超級兒童足球愛好者。有數(shù)據(jù)顯示，全球比較好的足球運動員都在10歲之前即已接受足球訓練。梅西4歲就開始在阿根廷的一支球隊踢球；C羅在7歲時就經(jīng)常參加足球比賽……“校園足球計劃”將圍繞貧窮國家為中心來展開工作，因為這些國家迫切需要該項目的支持。該項目目前已在非洲實施，下一步將向加勒比海國家及印度推廣。足球培訓可以讓孩子們在比賽中學會自我約束和自我管理。龍華民治外籍教練足球暑假訓練營
在足球運動中，我們不僅追求體力、戰(zhàn)術(shù)對抗，更重要的是追求足球世界中的內(nèi)在精神：團隊協(xié)作、意志品質(zhì)、奉獻及抗挫折能力。足球是一項團隊運動，要想贏得比賽，一個人是沒有用的，這需要他們在一個團隊里一起配合，并肩作戰(zhàn)。作為球隊的一員，孩子要明白自己是球隊的一員，既要學會實現(xiàn)自己的想法、讓他人承認自己，也必須學會讓步、承認他人。這樣的學習過程能讓孩子真正融入集體，掌握真正的團隊精神。一場完整的球賽，并不是每一分鐘都會處于優(yōu)勢。當局勢落后時，需要以超長的耐心去調(diào)整心態(tài)，耐心地去觀察局勢，尋找恰當?shù)臅r機給對手致命一擊。這就是耐性和韌性的力量，絕不放棄。南海玫瑰園青訓足球培訓班機構(gòu)品牌足球培訓需要采用多樣化的訓練方式，如小組對抗、技術(shù)練習和模擬比賽等。
足球運動對形成良好的行為習慣有著重要的作用。足球訓練的時候，通常會讓球員將自己的衣服、鞋等裝備整理好，鍛煉他們自己動手能力、自理能力。平時習慣的養(yǎng)成與場上的技、戰(zhàn)術(shù)紀律遵守是成正比的。足球是一項團隊項目，足球比賽是通過場上11人的共同努力，才能獲得勝利。在比賽中，不能依靠個人能力取勝，每個隊員在場上都有自己的位置，而每個位置都有其不同的位置職責。比賽中，每個隊員除了完成好自己的位置職責外，還要兼顧其他隊員、與其協(xié)同作戰(zhàn)、完成比賽。在足球訓練中，球員們會自然養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的集體意識，并且會把這種習慣及責任感運用到現(xiàn)實生活當中。
球員懂得“尊重”，日本足球以小見大，從小學生開始，就開始培育灌輸相關(guān)的教育理念：先是學生，而后才是運動員。首先體現(xiàn)在足球教育中，先從學會“尊重”開始。包括尊重師長、對手，甚至是尊重自己。尊重師長，才能夠更好的做到足球技藝的傳承貫通；尊重自己，才能夠在球場上，不斷突破出“新的水平”。其次體現(xiàn)在訓練前后的整理收納上。訓練賽結(jié)束后，孩子們會很有默契的各自分工：有的孩子收集大家脫下的訓練背心，按照顏色分類疊好裝袋；有的孩子去找回訓練賽中散落在各處的足球，在場邊排好放整齊。足球培訓需要制定訓練計劃，包括技術(shù)、體能和戰(zhàn)術(shù)訓練。
相信大家都思考過一個問題，為什么我們的孩子在小年齡段，例如U7、U8這些孩子，基本功好的，往往能給隊伍的比賽帶來很大的優(yōu)勢，這時候我們的孩子跟國外的孩子其實沒什么差距，但是一到U14、U15這個年齡段，在國際賽事上就很難出成績，到了后面的U18、U19，我們球員各方面的差距就越發(fā)凸顯。曾經(jīng)的國青外教貢法龍辭職后說：“這支球隊如果不從基本功開始練，根本無法達到要求?！睘槭裁次覀兊那騿T從7、8歲基本功與國外的孩子差不多，到19歲基本功要從頭開始練了呢？足球培訓可以讓孩子們在比賽中學會如何應對挫折和失敗。龍華民治專業(yè)的足球培訓班機構(gòu)品牌
足球培訓可以讓孩子們在比賽中鍛煉身體協(xié)調(diào)和靈敏度。龍華民治外籍教練足球暑假訓練營
冬天踢足球好處：①提高抗寒能力。寒冷的冬季在室外踢球，身體受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動加快，呼吸加深，體內(nèi)新陳代謝加強，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時，由于大腦皮質(zhì)興奮性增強，有利于體溫調(diào)節(jié)能力的提高。小球員們也應在自身條件允許的情況下，積極參加足球活動來增強自身抗寒能力，獲得更加強健的體質(zhì)。②把疾病都趕走。不少家長們擔心孩子們冬季踢球會引起感冒發(fā)燒等癥狀，實際上在做好保暖措施的基礎上進行足球運動，不僅不會輕易的生病，而且還可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力。相信經(jīng)過冬季的足球訓練之后，小球員們一定會獲得一個更加強健的身體。龍華民治外籍教練足球暑假訓練營
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