足球場上的榮譽感無關(guān)輸贏，它都是一種激勵，促進小球員們堅持訓練，勇敢向前。足球是一個團隊運動，在這樣的集體中，需要榜樣的力量來示范，也需要競爭的因素來促進。當孩子擁有了榮譽感，才能更自信的展現(xiàn)自己，也會珍惜每一次足球訓練，并自愿去不斷嘗試。理解榮譽并不是讓孩子極端的追求榮譽，而是要讓孩子認識到，自己在足球訓練中正在不斷進步。即使是失敗，他也能懂得足球的教育意義，這也是一種別樣的收獲。但孩子的榮譽感不是天生的，需要后天培養(yǎng)。球場上不會給你很多時間來做很多動作，所以要保證雙腿力量足夠強大；南山區(qū)外籍教練足球寒假訓練營
榮譽無關(guān)輸贏，每個踢足球孩子心中都有自己的那份榮譽感。一個肯定的眼神，一句鼓勵的話語，對孩子來說就是很好的支持。所以給孩子適當?shù)谋頁P和鼓勵，不僅是對孩子的一種肯定，還能給孩子帶來自信。要學會尊重孩子，這很關(guān)鍵。當孩子在足球訓練或比賽中有嚴重失誤的時候，我們可以適當?shù)倪M行批評，但是很重要的還是讓他們知道失誤在哪里，以及如何進行改正，而不是一味的否定孩子的所有。只有理解榮譽的孩子，才能夠更好的踢足球。寶安獅子山外籍教練足球冬令營進攻球員將防守球員的重心晃到一側(cè)，創(chuàng)造突破的空間。
隨著校園足球聯(lián)賽和夏令營競賽活動的持續(xù)開展，如何帶動越來越多的青少年踢球，是目前做好校園足球、辦好中國青少年足球聯(lián)賽必須解決的問題?！疤岣咧袊闱虻母偧妓健⒄衽d中國足球，普及是基礎(chǔ)，只有堅持普及基礎(chǔ)上的提高，才能做大做實塔基，為中國足球源源不斷地提供后備競技人才。”針對校園足球發(fā)展，教育部將持續(xù)做好5個方面的工作，包括抓好校園足球普及推廣、完善校園足球競賽與選拔體系、大力發(fā)展女子足球、選拔足球精英人才出國留學、強化校園足球條件保障等。
一位朋友，因為孩子對足球感興趣，為了專注于踢球，他把其他的游泳、畫畫等興趣班停掉。哪怕訓練的地點很遠，也會堅持去。當問他為什么這樣做時，他說：“沒辦法，就是得堅持！想堅持就得聚焦！孩子沒那么多時間的，綜合各方面考慮，選擇了足球。”一定要給孩子聚焦和堅持，如果不選中一樣去堅持的話，那孩子的精力會過度分散，結(jié)果只會一事無成！也許孩子還不知道堅持的意義是什么。但是家長應(yīng)該很清楚，堅持帶來的收獲比興趣班本身所學到的東西多得多。球員缺乏自信，足球教練員應(yīng)多給予鼓勵。
在足球比賽中，防守方從來不會讓對手從容地拿球，會給進攻方制造各種麻煩，時常會讓持球者處在背身的狀態(tài)，阻礙你的推進，所以如何在對方的防守下合理地背身拿球就顯得非常重要，因為這決定了你下一步的處理。接下來給大家介紹的是一種通過踢墻來提高自己的拿球轉(zhuǎn)身能力，這樣的練習方式在一個人的情況下也能進行。腳內(nèi)側(cè)帶球轉(zhuǎn)身兩腳分開與肩同寬，雙腳撥球練習。用雙腳腳內(nèi)側(cè)來回撥球?？稍谠負軇?，也可邊撥邊向前或后移動。撥球。用右腳腳內(nèi)側(cè)撥球橫向滾動，左腳腳內(nèi)側(cè)將球停住，接著，左腳腳內(nèi)側(cè)使球橫向滾動，反復(fù)練習。以左腳腳內(nèi)側(cè)跨過球，用右腳的腳內(nèi)側(cè)將球向前方推出，接著右腳跨過球，反復(fù)練習。掩護運球。用腳內(nèi)側(cè)做掩護運球。開始個人在慢速中做運球，而且有一人在一側(cè)消極搶球，運球人側(cè)身掩護運球先用一只腳的內(nèi)側(cè)將球推向墻面，待球反彈回后用自己的腳內(nèi)側(cè)去接球，并使用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)觸球圍繞其中一個標志碟從外向內(nèi)轉(zhuǎn)一圈。足球運動能夠給人類帶來太多的好處，包括身體健康和精神健康這兩個層面。招商海月青訓足球培訓機構(gòu)
控球很多時候都是用很小的，簡單的，連貫的動作；南山區(qū)外籍教練足球寒假訓練營
校園足球這個事兒，從足球運動普及上來說肯定是件好事兒，這個毋庸置疑?，F(xiàn)在校園足球的特點就是“容易”，目前校園足球也因為“低門檻”和“趣味性”的特點讓更多的孩子參與了進來，但是其中的矛盾點在于我們能否區(qū)分出哪些孩子適合校園足球中的普通足球活動，哪些孩子能夠在參與校園足球的基礎(chǔ)訓練后再進一步。談到這兒我們可能就會想，一些校園里的好苗子到底怎么樣才能被發(fā)現(xiàn)？從某些方面來說這跟他們的父母有關(guān)系，有些孩子的父母比較支持自己的子女踢球，那這些孩子就有了一個基本的家庭基礎(chǔ)，家里會支持他們參加校外一些專業(yè)的青訓，訓練過后會進行一些專業(yè)的測試，看看能不能達到一些相應(yīng)的標準。南山區(qū)外籍教練足球寒假訓練營
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