雖然足球青訓一直是中國足球的發(fā)展重點，但從結果來看，顯然中國足球青訓仍然沒有建立一套符合中國的青訓體系，以至于中國足球人才青黃不接，連吃敗仗。學巴西、學德國、學日本.......摸著石頭過河的中國足球青訓越走越亂。如今荷蘭、西班牙、德國等國的各大豪門俱樂部紛紛在華建立青訓基地，不同青訓理念互相碰撞下，中國足球是集各家所長建立自己的理念，還是依舊迷失，不辨方向?？简炛袊闱蛉说闹腔?。變革已經(jīng)開始，隨著中國足協(xié)開啟“留洋計劃”，推動本土男、女足年輕球員留洋，學習國外俱樂部的戰(zhàn)術體系。中國足球又走到了一個關鍵路口。足球訓練可以緩解孩子學習壓力?；▓@城附近哪里有足球暑假班
青少年參加足球運動，能使肌肉纖維變粗，肌肉收縮力增強，足球不光是一項全身性的體育活動，還能促進骨骼生長，骨密度增大，骨骼的直徑增粗，骨重量增加。少年經(jīng)常參加足球運動，將能促使其行動迅速，視野開闊，反應敏捷，食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達，頭腦靈活，肌肉強壯。有助于智力發(fā)展。足球運動不光是拼體力、拼技術、拼戰(zhàn)術，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。適度的運動會對孩子的生長發(fā)育起到良好的促進作用。所以家長們不用太擔心，讓孩子們自有的運動起來。高山花園青訓足球暑假班足球運動是一項競爭激烈的對抗性項目。
?球運動不光是拼體?、拼技術、拼戰(zhàn)術，更重要和更?層次的是智?與?理的?拼。?球運動連貫性極強，集體配合嚴密，競技性要求很?,?論是有球還是?球的奔跑，都需要隊員視野開闊，頭腦冷靜、清晰，時刻觀察各種變化，其不確定因素之多是其它運動項?所不能?擬的。所有這些都是全?素質(zhì)的鍛煉。?球是?項集體項?，在不斷的練習當中能培養(yǎng)嚴密的集體觀念和組織性、紀律性，能培養(yǎng)勇敢、頑強、機智、果斷、善于適應、勇于進取、堅忍不拔的意志。青少年堅持參加?球訓練本?就是?種意志品質(zhì)的磨礫。初學踢球者，需要?頑強的毅?克服種種困難，如要以腳代?控球等。初學動作不協(xié)調(diào)等等。學踢?球不是?朝??就可以學好的，青少年參加?球訓練和?賽的過程，也就是磨練意志品質(zhì)的過程。
如今的校園足球還有很多工作需要認真總結，如教學體系構建、師資隊伍培養(yǎng)、教練培訓、場地設施規(guī)劃建設、教師待遇保障、學生運動員等級評定和升學評價體系等。雖然如此，校園足球已形成推進學校體育發(fā)展的格局，這是過去及幾年取得的比較大的成效。對照《中國足球發(fā)展總體方案》，校園足球的目標任務逐一得到落實。目前形成的經(jīng)驗是只適合校園足球，還是也適合其他學校體育項目，未來是否適合青訓和職業(yè)化建設等方面，仍然需要進一步探索。足球比賽是一場復雜的比賽。這需要大量的練習和重復。
校園足球的發(fā)展是一邊探索、一邊完善的過程，形成了發(fā)展校園足球和學校體育的整體思路和政策框架。校園足球形成了一套學校體育推廣普及體系，包括足球技能教學、訓練和競賽，解決了學校體育課到底教會學生什么的問題。在實踐中凝練出教會、勤練、常賽“三位一體”和面向全體普及推廣、面向精英培養(yǎng)專長的“一體兩面”推進格局，成為未來中國學校體育和競技體育發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。通過校園足球政策體系的不斷完善，可以極大提升學生參與體育鍛煉、競賽的積極性和家長、老師、校長、社會的支持度。夏令營和運動員等級證書掛鉤是一個創(chuàng)新，使得校園足球在培養(yǎng)足球后備人才方面更具吸引力。培訓強調(diào)的是動態(tài)快速執(zhí)行任務。高山花園青訓足球暑假班
訓練中需要完整的紀律，這樣所有的孩子都能看到教練在展示什么，以及任務是如何完成的?；▓@城附近哪里有足球暑假班
增強體質(zhì)，足球運動需要全身運動，可以提升人們的身體素質(zhì),并能使人的高級神經(jīng)活動得到改善,能增強人體的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟的功能,促進人體的健康。促進新陳代謝，足球運動中使用更多的是足部，足部的運動加強了人體新陳代謝的速度，加快了血液流通的速度，另外改善骨骼的結構和技能，使人體腿部骨骼得到強化。預防心臟及呼吸疾病，踢足球可以增強心臟的收縮能力，及人的肺活量，增強人的呼吸系統(tǒng)。提高注意力，踢足球的過程中，人們需要全神貫注的將精力放在比賽中的球員及足球上，長期進行足球運動可以鍛煉大腦的神經(jīng)系統(tǒng)，從而提高注意力。花園城附近哪里有足球暑假班
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