由于小學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r,暫時沒辦法領(lǐng)悟多么高的技戰(zhàn)術(shù),要訓(xùn)練的是簡單的貫徹戰(zhàn)術(shù)思想。一:體能必須是保證,堅持越久的隊伍就越有可能勝利;二:門將基本能力要突出,不要求有功,但求無過;三:后衛(wèi)職責(zé)就是防守、解圍,在后場不要試圖打出精妙配合;四:在對方禁區(qū)要提倡多打門,不打門永遠沒機會,打門就有可能,所以不要試圖單刀或空門才起腳;五:放個別速度快的在每條線上,不需要太多,但跑得快很多機會就會出現(xiàn);六:氣勢!這一點很重要,隊伍是否強大不要緊,首先要解決不怯場的問題,有了氣勢,隊伍與眾不同。做足球青訓(xùn),是一種堅持,更是一種責(zé)任。兒童足球?qū)W校
孩子從運動中可以收獲很多體會和記憶,這一運動就是足球。足球是集體項目,有人與人的溝通、有玩伴、能在玩樂中產(chǎn)生興趣,有團隊精神、奉獻精神,有奮斗目標,而且孩子們在球隊里可以找到自己的角色和位置。在足球比賽中可以體驗勝利和失敗的感覺,對孩子們的成長有所幫助,這就是體育、足球本質(zhì)的意義。足球是一門教育。興趣就是很好的老師,教練只是引導(dǎo)和鼓勵孩子去做好練習(xí)、做一個正義、陽光向上有激情的人。所以練習(xí)足球不只是為了一時的成績,而是終生收益。南航明珠青訓(xùn)足球?qū)W校足球訓(xùn)練可以緩解孩子學(xué)習(xí)壓力。
足球運動是目前全球體育界非常具影響力的體育運動,有世界運動的美稱。校園足球運動的開展,對學(xué)校教育工作有著良好的促進作用,對學(xué)生的德智體美勞的發(fā)展具有重要的意義。足球活動是一個融合著多種游戲規(guī)則的行為活動過程,在這個過程中,學(xué)生要應(yīng)急處理各種突發(fā)情況,處理與本方隊員之間的默契配合,處理與對方隊員的肢體碰撞后相互的尊重,保持與裁判良好的溝通等。這些活動過程都在踐行著優(yōu)良的品德,所以校園足球是德育的踐行活動,同時可以促進德育工作的開展,相輔相成,相得益彰。另外,校園足球?qū)⒂辛Φ靥岣咔嗌倌陞⑴c足球運動的熱情,為足球后備人才的培養(yǎng)提供強有力的保障。
參加足球運動,將能促使其行動迅速,視野開闊,反應(yīng)敏捷,新陳代謝加快,機體抵抗力增強,四肢發(fā)達,頭腦靈活,肌肉強壯。足球運動不光是拼體力、拼戰(zhàn)術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。適度的運動會對孩子的生長發(fā)育起到良好的促進作用。足球也是運動的一種,因此也有運動帶給身體的好處。踢足球能很好的增強骨骼質(zhì)量和密度,減少骨質(zhì)疏松和骨折的發(fā)生。青春期到來之前就開始踢足球的男孩。成年后下肢骨骼和脊骨會比不愛活動的男孩更發(fā)達,踢足球運動,包括奔跑,跳躍等動作,過程中會鍛煉到身體的每一處肌肉。踢足球是增強人體質(zhì)的一種方法。足球是多人運動,還可以增進友誼。跑球、換位置傳球給隊友、背對球門接球、腳內(nèi)側(cè)接球和擊球的組合訓(xùn)練。
如果你的頸椎、肩部有問題,踢球時動作幅度比較大,需要跑跑停停,對背部挺直放松也是有促進作用的。長期的堅持會對頸椎的不適有比較好的改善作用。踢足球的時候要求眼睛在看,腳在踢,而且足球場上變化多端,不僅要腳下動作迅速,同時還要眼觀八方,腦中迅速判斷情況,掌握好時機。在整個足球運動進行中,要求運動員的精神是高度集中的,特別是在正規(guī)的比賽中。但是這是這樣的長期鍛煉中,大腦的神經(jīng)系統(tǒng)的機能能夠不斷得到鍛煉增強。足球運動是目前全球體育界非常具影響力的體育運動。南山蛇體足球培訓(xùn)機構(gòu)
熟悉球場上所有的足球位置是非常重要的。兒童足球?qū)W校
?球是?項團隊運動,不僅講究技巧,更講求配合。因此,踢?球不僅能夠培養(yǎng)孩?的團隊意識與協(xié)作能?,還能培養(yǎng)孩?開朗樂觀的性格和健全發(fā)展的?格。孩?在?起踢球,不僅能夠促進團隊友誼,相互成為朋友,還能夠讓孩?從別?眼中發(fā)現(xiàn)??的價值,從配合中發(fā)現(xiàn)??是存在的和被需要的。孩?在綠茵場上拼搏、馳騁,他獲得的不僅是健康快樂,還有??的價值感和?信?。孩子們在學(xué)習(xí)生活中難免產(chǎn)生一些壓力,壓力太大無法有效的釋放容易導(dǎo)致心情抑郁。而踢足球就是一種行之有效的緩解壓力的方法。放下心理的包袱,盡情的奔跑在綠茵場上,揮汗如雨,和球友們開開心心的進行一場對戰(zhàn)。兒童足球?qū)W校
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