福建實訓(xùn)教學(xué)錄播推車廠家

有些專業(yè)或?qū)W校示范教學(xué)場地是固定的，學(xué)生和老師的工位也是固定的。這種情況就需要根據(jù)項目現(xiàn)場實際情況，此時可在老師操作臺上方安裝固定的近景攝像機(jī)，為增強(qiáng)畫面拾取的靈活性我們采用更長、轉(zhuǎn)動更靈活的加強(qiáng)型吊裝萬向臂及三庭示范教學(xué)一體機(jī)進(jìn)行配置搭建；每個學(xué)生操作工位也部署一臺小組萬向吊臂或再加一套小組示教端一體機(jī)終端，可以做定向小組展示或查看老師的細(xì)節(jié)操作特寫。也可以反向推送小組特寫操作畫面給老師及其它同班同學(xué)觀摩，老師點擊開始實驗/實訓(xùn)，學(xué)生端即可看到老師的操作畫面，操作簡單，方便管理。**場地吊裝萬向壁解決方案適用于服裝設(shè)計、電子電工，手工課、插花、茶藝、嫁接等專業(yè)示范教學(xué)場景使用?？筛鶕?jù)實際情況靈活配置搭建。上海三庭企業(yè)發(fā)展有限公司致力于提供教學(xué)實訓(xùn)推車，歡迎您的來電！福建實訓(xùn)教學(xué)錄播推車廠家

三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)也可以應(yīng)用在考試比賽、技能大賽比賽賽場。學(xué)生學(xué)員在考試比賽過程中可以將比賽過程中的操作動作過程實時進(jìn)行保存和分享，技能考試及技能大賽比賽的過程，老師也可以借助實訓(xùn)示教系統(tǒng)讓其他學(xué)生能通過遠(yuǎn)程觀摩的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒，同時對考生的操作進(jìn)行***的音視頻記錄，以便后續(xù)自我學(xué)習(xí)提升。多個考室同時考試時，考室監(jiān)控可通過三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)遠(yuǎn)程查看考場全景、學(xué)生細(xì)部實操動作，專業(yè)評分員通過在評分室內(nèi)查看每個考生的特寫操作視頻對考試進(jìn)行評分，可標(biāo)記扣分點，監(jiān)考員在監(jiān)考室對學(xué)生操作及評委評分情況進(jìn)行實時監(jiān)控；考試后可隨時調(diào)取考生考試操作畫面，用以處理成績異議等。上海實訓(xùn)錄播推車系統(tǒng)上海三庭企業(yè)發(fā)展有限公司致力于提供網(wǎng)絡(luò)主播實訓(xùn)推車，歡迎新老客戶來電！

電工維修類專業(yè)應(yīng)用場景場景中，電工類實驗/實訓(xùn)室操作臺固定且空間比較狹小，學(xué)生在操作臺上利用專業(yè)工具進(jìn)行實驗/實訓(xùn)操作，有少量檢測儀器。老師通過實驗/實訓(xùn)電腦對每個操作工位的實驗/實訓(xùn)操作及檢測儀器圖像進(jìn)行查看，根據(jù)情況給予評分及點評，學(xué)生課后可查看實驗/實訓(xùn)視頻及點評信息。設(shè)備包含：移動示教推車，頭戴攝像頭、內(nèi)窺鏡、桌面支架、特寫近景攝像機(jī)。可應(yīng)用場景有如維修電工實驗/實訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配實驗/實訓(xùn)室、電子產(chǎn)品測試與維修實驗/實訓(xùn)室等。

由于實驗/實訓(xùn)設(shè)備一般位于較空曠的位置，或設(shè)備設(shè)施眾多需來回切換場景場地，或存在不方便移動等特點，我公司推出的三庭一體化移動推車示范教學(xué)實訓(xùn)示教方式有效的適應(yīng)并解決了居于上述特點的教學(xué)場景教學(xué)示范的難題。三庭示范教學(xué)移動推車靈活的萬向吊臂及可任意移動的靜音滾輪使得老師展示示范起來更加得心應(yīng)手，其強(qiáng)大的多視頻源通道處理能力及直播分享能力搭配學(xué)生實驗工位端配套設(shè)備使得老師與學(xué)生中間的教與學(xué)能夠無縫銜接，使得老師教的過程全程無死角按老師的教學(xué)意圖完全呈現(xiàn)給到學(xué)生視野，有效提升實驗示教的教學(xué)效果。該示范教學(xué)移動推車設(shè)計新穎、功能強(qiáng)大、使用方便，***適用于諸如機(jī)器人、醫(yī)護(hù)、汽修、服裝設(shè)計、烹飪、手工課、焊接、嫁接等示范教學(xué)場景使用，也可以應(yīng)用與森林防火、消防安全宣教等場景使用。三庭的導(dǎo)播切換臺，導(dǎo)播切換產(chǎn)品，特技切換臺怎么樣？

高職院校的職業(yè)教育將更加注重培養(yǎng)實踐能力。技術(shù)技能的培養(yǎng)必須在實踐實訓(xùn)中學(xué)習(xí)、磨煉，這是客觀規(guī)律。實踐證明，越接近真實的工作環(huán)境、越接近生產(chǎn)**、越接近實際操作過程，職業(yè)教育培養(yǎng)的人才質(zhì)量就越高。這就要求職業(yè)教育把產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合作為辦學(xué)基本模式，充分應(yīng)用好實訓(xùn)示教系統(tǒng)輔助教學(xué)，實訓(xùn)示教系統(tǒng)的充分應(yīng)用，有效的解決了職業(yè)教育的圍觀教學(xué)痛點，為職業(yè)教育實操教學(xué)提供了有力的教學(xué)手段，為賦能職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)提供了一種便捷實用的應(yīng)用工具。并不斷改進(jìn)教學(xué)教法，建好用好各類實驗/實訓(xùn)示教教學(xué)基地，讓學(xué)生在實際勞動實操中增長才智、提升技能。三庭的錄播產(chǎn)品怎么樣？校園實訓(xùn)推車

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