專業(yè)技能考試/大賽類應(yīng)用場(chǎng)景場(chǎng)景中，支持多個(gè)考室同時(shí)考試，考室監(jiān)控可查看考場(chǎng)全景，每個(gè)考室仍需一個(gè)評(píng)分員對(duì)考生的操作進(jìn)行考評(píng)。應(yīng)用需求：專業(yè)評(píng)分員通過在評(píng)分室內(nèi)查看每個(gè)考生的特寫操作視頻對(duì)考試進(jìn)行評(píng)分，可標(biāo)記扣分點(diǎn)，監(jiān)考員在監(jiān)考室對(duì)學(xué)生操作及評(píng)委評(píng)分情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；考試后可隨時(shí)調(diào)取考生考試操作畫面，用以處理成績異議等。產(chǎn)品應(yīng)用：移動(dòng)示教推車*N、實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、生物識(shí)別終端*N、近景術(shù)野相機(jī)*N\專業(yè)拾音器*N。批注工具至少支持選擇、筆的顏色、筆的粗細(xì)、筆的類型、擦除以及清屏等；校園實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)系統(tǒng)平臺(tái)
有些臨床類專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景場(chǎng)景，老師和學(xué)生的操作臺(tái)是固定的。這時(shí)需要在老師操作臺(tái)安裝吊頂萬象臂，懸掛近景特寫攝像機(jī)和三庭實(shí)訓(xùn)示教一體機(jī)，學(xué)生通過觀看小組大屏一體機(jī)，就可以清楚的看到老師的精細(xì)操作。老師點(diǎn)擊開始，小組端即可看到老師的操作畫面。應(yīng)用需求：學(xué)生在小組操作臺(tái)前可通過小組大屏一體機(jī)觀摩老師示范操作；老師可通過實(shí)訓(xùn)電腦查看各小組實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)畫面，課后學(xué)生可查看實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)視頻。產(chǎn)品應(yīng)用：大屏一體機(jī)*1、吊裝2臂萬向臂*N、實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、特寫攝像機(jī)*N、小組大屏一體機(jī)*N?？蓱?yīng)用場(chǎng)景：臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室、診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)室、中醫(yī)骨傷實(shí)訓(xùn)室、針灸推拿實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)***實(shí)訓(xùn)室等。湖北實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)推車三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶端電腦遠(yuǎn)程開機(jī)、關(guān)機(jī)及重啟操作；實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程電腦集中管控。
三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)主要功能：實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)示教分組（合班）上課功能實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)部署，同時(shí)任意一個(gè)客戶端均可切換為操作控制端，老師授課前只需勾選需要觀看示教的教室或者大屏，即可輕松實(shí)現(xiàn)分組或者合班上課。多畫面多角度大屏展示老師的操作畫面可通過不同攝像機(jī)抓取，可展示在教室前端大屏顯示設(shè)備上，同步展示不同的畫面，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。多路操作畫面同步錄制、回放、實(shí)時(shí)批注老師的整個(gè)操作教學(xué)過程中的畫面和音頻可以多路同時(shí)錄制，供學(xué)生課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)使用。同時(shí)可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)回放和批注，提高實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)示教質(zhì)量。多路攝像機(jī)信號(hào)源任意切換通過信號(hào)源加載通道，可同時(shí)加載多路攝像頭信號(hào)及教學(xué)素材信號(hào)，在示教過程中，根據(jù)教學(xué)需要可隨意切換信號(hào)源通道，滿足各種教學(xué)需求。
三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)構(gòu)建基于校園網(wǎng)的臨床技能實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過直播實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示教,依托教育視頻應(yīng)用平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)功能;本系統(tǒng)可滿足精品課程建設(shè)需要、視頻公開課等視頻建設(shè)需求;微格教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂模式等也可借助錄播系統(tǒng)在臨床技能實(shí)訓(xùn)中得到應(yīng)用。系統(tǒng)通過接入全景攝像機(jī)、術(shù)野攝像機(jī)、現(xiàn)場(chǎng)音頻設(shè)備，以及醫(yī)療類的各類醫(yī)療監(jiān)護(hù)設(shè)備、影像設(shè)備，轉(zhuǎn)播術(shù)野攝像機(jī)、全景攝像機(jī)，與各類檢測(cè)數(shù)據(jù)、醫(yī)療影像的疊加畫面。三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)適用：汽修、電子電工、數(shù)控機(jī)床、焊接、醫(yī)護(hù)、口腔、針灸、烹飪、書法繪畫等專業(yè)。
三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)具有學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)功能，老師輕松數(shù)字化點(diǎn)評(píng)老師示范教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生可以在自己的實(shí)訓(xùn)臺(tái)上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)，并根據(jù)練習(xí)的過程切換實(shí)訓(xùn)攝像機(jī)，高清呈現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練習(xí)精細(xì)細(xì)節(jié)，老師可以在大屏幕上實(shí)時(shí)查看學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)狀態(tài)，無需走到各個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)區(qū)查看，就可以及時(shí)查看學(xué)生練習(xí)過程，也可以點(diǎn)擊某個(gè)實(shí)訓(xùn)組進(jìn)行重點(diǎn)查看和點(diǎn)評(píng)；增加了老師的全局感，又不失細(xì)節(jié)對(duì)比，既可以各實(shí)訓(xùn)組對(duì)比，又可以重點(diǎn)小組重點(diǎn)關(guān)注，增加教學(xué)的趣味性和針對(duì)性，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)操過程實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)。上海本地的做手術(shù)示教的廠家有哪些？電商實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)設(shè)備
三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)SS-K5000上市不久就一直在優(yōu)化升級(jí)。校園實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)系統(tǒng)平臺(tái)
三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)的學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)功能：老師輕松數(shù)字化點(diǎn)評(píng)老師示范教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生可以在自己的實(shí)訓(xùn)臺(tái)上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)，并根據(jù)練習(xí)的過程切換實(shí)訓(xùn)攝像機(jī)，精細(xì)呈現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練習(xí)細(xì)節(jié)，老師可以在大屏幕上實(shí)時(shí)查看學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，無需走到各個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)區(qū)查看，可以查看學(xué)生練習(xí)過程，也可以點(diǎn)擊某個(gè)實(shí)訓(xùn)組進(jìn)行重點(diǎn)查看和點(diǎn)評(píng)；增加了老師的全局感，又不失細(xì)節(jié)對(duì)比，既可以各實(shí)訓(xùn)組對(duì)比，又可以重點(diǎn)小組重點(diǎn)關(guān)注，增加教學(xué)的趣味性和針對(duì)性，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)操過程實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)?？赏ㄟ^不同標(biāo)記點(diǎn)評(píng)學(xué)生實(shí)操與不足，互動(dòng)式精細(xì)教學(xué)；讓教學(xué)更精細(xì)，更有針對(duì)性，更加高效。老師點(diǎn)評(píng)示意圖老師可以回放各組學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)操練習(xí)進(jìn)行講解點(diǎn)評(píng)，并且可以根據(jù)點(diǎn)評(píng)標(biāo)簽列表快速定位需要講解的片段進(jìn)行精細(xì)講解，提升教學(xué)效率。校園實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)系統(tǒng)平臺(tái)