邯鄲招教筆試年教師資格考試前復(fù)習(xí)檢測的方法，主要通過做一些歷年真題，在做真題的時候，我們應(yīng)該注意的問題：

　　把握正確率。

　　做完之后，如果還有時間的話，考生要進(jìn)行檢查，看看自己寫的答案是否正確，對于自己沒有把握的題，一定要做一個記號，然后在書上再找出答案，并思考出題人為什么要出這樣的題，出題的意圖是什么，考查的知識點(diǎn)是什么？對這些問題，考生都要進(jìn)行了解并思考。 邯鄲招教筆試招教考試面試

　　招教考試面試主要采用說課或試講 答辯（部分地區(qū)采用結(jié)構(gòu)化面試）。

　　試講

　　試講也稱是模擬課堂教學(xué)，是專指教師招錄考試中專門測試準(zhǔn)教師考生教學(xué)能力的一種形式。準(zhǔn)教師考生在特定的教學(xué)場合中，依據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)與具體的教材內(nèi)容，模擬真實的課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成已定的教學(xué)任務(wù)。試講的教學(xué)內(nèi)容、授課形式與職業(yè)教師的實際課堂教學(xué)基相同，只是時間有特定的限制，一般為15—20分鐘。

　　說課

　　說課是教師在某種教學(xué)場合中，依據(jù)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、學(xué)生情況、教學(xué)條件等等，分析教學(xué)任務(wù)，陳述教學(xué)目標(biāo)，闡釋教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，講說教學(xué)過程以及所運(yùn)用的教法和學(xué)法，然后與聽課者共同討論。研究其優(yōu)點(diǎn)與不足，以達(dá)到共同提高教學(xué)效果的一種教學(xué)研究形式。

　　答辯

　　答辯是專家評委與準(zhǔn)教師考生的直面交流過程，是在筆試基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察考生的職業(yè)能力素養(yǎng)、工作態(tài)度、性格特征、心理健康等方面的綜合情況，從而對考生有一個比較全面、客觀的評價，為教育單位選拔能夠發(fā)展成為教師的人才提供充分依據(jù)。

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