說到城市軌道交通運營管理專業(yè)，現(xiàn)在也有不少同學對于城市軌道交通運營管理專業(yè)這個專業(yè)，多少也是有所了解的。有部分同學也想了解一下以便能更好的選擇專業(yè)學習，那么具城市軌道交通運營管理專業(yè)報考有哪些要求，很多同學也在咨詢，洛陽機車高級技工學校現(xiàn)就為大家簡要介紹下。
本專業(yè)以現(xiàn)代城市軌道交通業(yè)為專業(yè)背景，強調(diào)交通運輸工商管理、運輸規(guī)劃與技術(shù)管理、商務管理、信息管理等多種技術(shù)的交叉滲透，著重培養(yǎng)學生在城市軌道交通行車、客運服務等方面的技能，注重傳授知識、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合的教學理念，培養(yǎng)學生的管理創(chuàng)新意識。同時采用高等職業(yè)教育和產(chǎn)學合作模式，依托校企互補的實訓條件，實施多種形式的綜合素質(zhì)教育，重點提高學生的動手能力和現(xiàn)場應變能力，強化學生分析問題、解決問題能力，達到培養(yǎng)學生基礎理論扎實、知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的目標。本專業(yè)面向城市軌道交通企業(yè)和其他相關(guān)企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有較高綜合能力，從事城市軌道交通運輸運營管理的技術(shù)型人才。
洛陽機車高級技工學校城市軌道交通車輛檢修專業(yè)都修哪些車輛
目前,我國城市軌道交通行業(yè)發(fā)展迅猛的同時我國在其方面的科技能力和制造水平也有了一定的提高，并且車輛的技術(shù)水平和保有量也有明顯的提升。但是城市軌道交通車輛在行駛的過程中還是有故障出現(xiàn)。在現(xiàn)代化社會發(fā)展的今天,地鐵線路的逐漸增多，一旦出現(xiàn)故障,就會對人們的出行帶來一定的影響,嚴重時車輛的性能也會出現(xiàn)問題,使經(jīng)濟受到一定的損失。在這種情況下,洛陽機車高級技工學校的城市軌道交通車輛的檢修專業(yè)變得很熱門的專業(yè)。
今天，洛陽機車高級技工學校老師先向家長和學生們介紹下城市軌道交通車輛檢修的分類。
因為城市軌道上行駛的車輛類型是比較多樣的。所以車輛在進行檢修時,要根據(jù)其自身的檢修程序來進行檢修,同時也要根據(jù)行駛車輛的相關(guān)規(guī)范和車輛運行的時間段來進行檢修。對車輛進行檢修時要在其運行的時間之外并且針對需要檢修的重點來選擇適合的檢修方法和程序。
洛陽機車高級技工學校的數(shù)控應用技術(shù)的主要課程有機械制圖及計算機繪圖、工程力學、電工電子技術(shù)、單片機技術(shù)、電氣控制與PLC、微機應用基礎、計算機語言及程序設計、機械零件設計、液壓技術(shù)、機械工程材料與公差、機械制造技術(shù)、數(shù)控原理、數(shù)控機床、數(shù)控編程、塑料模具設計、CAD/CAM等課程及相應實踐內(nèi)容。
1、藍領(lǐng)層
數(shù)控操作技工：精通機械加工和數(shù)控加工工藝知識，熟練掌握數(shù)控機床的操作和手工編程，了解自動編程和數(shù)控機床的簡單維護維修。適合中職學校組織培養(yǎng)。此類人員市場需求量大，適合作為車間的數(shù)控機床操作技工。但由于其知識較單一，其工資待遇不會大高。
2、灰領(lǐng)層
洛陽機車高級技工學校老師告訴大家，如果畢業(yè)后你的發(fā)展方向是數(shù)控編程員。那么，就要掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機床的操作，掌握復雜模具的設計和制造專業(yè)知識，熟練掌握三維CAD／CAM軟件，如uc、ProE等；熟練掌握數(shù)控手工和自動編程技術(shù)；適合高職、本科學校組織培養(yǎng)。適合作為工廠設計處和工藝處的數(shù)控編程員。此類人員需求量大，尤其在模具行業(yè)非常受歡迎；待遇也較高。
在洛陽機車高級技工學校城市軌道交通車輛檢修專業(yè)畢業(yè)的學生走入工作崗位，對車輛進行檢修時，城市軌道交通車輛相關(guān)部門要對車輛檢修的條件和規(guī)程進行全面的分析,確保檢修計劃的編制符合車輛運行的需求和運營的質(zhì)量。當城市軌道交通車輛在運行過程中出現(xiàn)問題或故障時，車輛司機能解決的交由司機直接進行處理。前提是在不對其他車輛運行帶來影響的情況下。
若車輛出現(xiàn)的故障車輛司機在進行處理后無法得到有效的解決,或者是無法進行處理,就要求車輛司機在zui短的時間內(nèi)把車輛行駛到存車線或者折返線,交由洛陽機車高級技工學校城市軌道交通車輛檢修專業(yè)畢業(yè)的學生進行檢修,前提是確保城市軌道交通的正常運行不會受到影響。如果，在車輛需要深入檢修時,就要把車輛的檢修狀態(tài)改為修理,而不是臨修。