新聞，天津考研(2024已更新)(今日/說明)，考試智慧星不僅提供小升初、初升高、高升本、專升本、本升研、研升博、在職研，500強(qiáng)實(shí)習(xí)等升學(xué)服務(wù)，還有中小學(xué)競賽、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、保研考研、留學(xué)咨詢、大學(xué)競賽輔導(dǎo)等其他服務(wù)。
公務(wù)員單位當(dāng)時(shí)沒有為難我，因?yàn)閺?qiáng)扭的瓜不甜，而且他們還可以再找你的下一名。當(dāng)時(shí)他們要求我寫一份書面材料，手寫加簽名，表明自己自愿解約而且永不反悔。過了一段時(shí)間，我的下一名發(fā)短信給我，他已經(jīng)開始政審了。
It這個(gè)詞，可謂是英語中的萬能詞了，它既可以做代詞指代人、物或者某些完整的句子，也可以做形式主語指代后文的真正的主語，還可以做形式賓語指代后面很長的賓語，有能做某些特定詞組中的不具備實(shí)際含義的詞。It的含義可以說是千變?nèi)f化。遇到it的時(shí)候，好多同學(xué)都不知道應(yīng)該要怎么理解，那么今天咱們就來盤點(diǎn)一下it在具體翻譯中的應(yīng)用?！ t做代詞指代人、物或者完整的句子，咱們來看下面這個(gè)句子。
新聞，天津考研(2024已更新)(今日/說明)， 7.2 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)代表性案例研究7.2.1 中國楓葉教育集團(tuán)有限集團(tuán)國際學(xué)校業(yè)務(wù)經(jīng)營布局情況集團(tuán)國際化課程布局及認(rèn)證類型分布集團(tuán)國際教育課程設(shè)置規(guī)模及參與學(xué)生人數(shù)集團(tuán)優(yōu)劣勢分析7.2.2 成實(shí)外教育有限集團(tuán)學(xué)校業(yè)務(wù)布局情況集團(tuán)國際學(xué)校業(yè)務(wù)經(jīng)營情況集團(tuán)國際教育課程設(shè)置情況集團(tuán)發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析7.2.3 北京世紀(jì)明德教育科技股份有限發(fā)展簡況分析經(jīng)營情況分析發(fā)展優(yōu)劣勢分析7.2.4 育科技集團(tuán)有限經(jīng)營情況分析
那么it做形式主語是什么情況呢?咱們一起來分析一下這個(gè)句子： “It is important that we (should) study.”
新聞，天津考研(2024已更新)(今日/說明)， “Children always take it for granted that it is their parents’ responsibility to financially support their study and life before they turn 18.” 這句話里面出現(xiàn)了兩個(gè)it，個(gè)it指代的是that引導(dǎo)的后面的完整的句子，第個(gè)it則是強(qiáng)調(diào)句型中to do不定式，這句話的理解就是：“孩子們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為：在自己18歲之前，父母有責(zé)任為自己的生活和學(xué)習(xí)提供經(jīng)濟(jì)支持。”