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轉(zhuǎn)變觀念家校聯(lián)動為前提在實踐中,中心小學(xué)教師深刻地認(rèn)識到,書法教育能否順利開展,能否收到明顯成效,前提是要轉(zhuǎn)變師生的觀念,并取得廣大家長的大力支持與配合。為此,該校成立了專門的工作小組,指派一名副教導(dǎo)主任分管書法教育工作,每學(xué)期制定詳細(xì)的計劃,使書法教育工作做到有目的、有內(nèi)容、有步驟,循序漸進(jìn)。定期召開書法教育研討會、分析會,及時總結(jié)經(jīng)驗。同時多種渠道進(jìn)行宣傳,利用校會、班隊會、校園廣播、宣傳欄、《家長通訊》等,對練好書法、寫好硬筆字的意義進(jìn)行廣泛宣傳,提高師生的認(rèn)識水平,并落實到行動中。加強(qiáng)家校合作,提高認(rèn)識。通過與家長、溝通,使家長知道書法教育也是素質(zhì)教育的重要組成部分,改變家長以往“寫字過得去就行”的片面看法,要求家長對小孩的書寫嚴(yán)格要求,把書法與思想教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合起來,做到“端端正正寫字,堂堂正正做人”。
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