湖北傾聽師好項(xiàng)目，直播已經(jīng)成為人們獲取信息、娛樂和社交互動(dòng)的新方式，對(duì)于傳媒、娛樂產(chǎn)業(yè)以及個(gè)人自媒體而言，也帶來了巨大的商機(jī)。
題記歷史的長卷，有光明，有黑暗，無數(shù)英雄叱咤風(fēng)云，而有些英雄，唯有在黑暗中嘆息。舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。是啊，在那個(gè)時(shí)代，帝皇昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，一心救國的他，卻未能得償所愿，終他帶著無盡的悲涼投入了汨羅江中。
可以聽的東西也非常的多，但是我今天要給大家說的事聽事。大家也許會(huì)問我怎么聽，現(xiàn)在我來告訴大家。聽事就是把自己的一切了解好，這一點(diǎn)的別是當(dāng)?shù)娜?，不然你做什么都不?huì)好。班，出來的時(shí)候他們班的班主任就來了，還兇狠很的給我說：誰叫你這么早來檢查的，等會(huì)再來，就這樣反復(fù)說了幾次，我們當(dāng)場的人都有點(diǎn)蒙。
等到了學(xué)校，我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋果。俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說，聽一聽父母的嘮叨，會(huì)讓我們少走一些彎路，少吃一些苦頭。在這微冷的空氣中，我獨(dú)自坐在冰冷的石凳上，偶爾身上會(huì)有一絲冷顫。但是我卻微笑著，心里充滿在哪了溫暖。也許聽?wèi)T了多事之秋，對(duì)秋天的印象總是干枯的葉子，冷冷的風(fēng)，但當(dāng)我走出溫暖的教學(xué)樓，獨(dú)自坐在這片冰冷中時(shí)，我忽然又想要擁抱這個(gè)美麗空間的沖動(dòng)。葉子的卻已不再繁茂，但是確實(shí)恰到了好處?；疑臉涓山K于顯露了出來，那命運(yùn)的年輪，時(shí)間的印記傾訴般的一瀉而出；的葉子交錯(cuò)著，卻留下斑斑的小孔，透過小孔，我望著天空，澄澈，空明。
在塵世中行走，我無法抖落厚厚的塵，在天堂里翱翔，我卻折斷雙翼。似乎我已無法解脫，任自己淹沒在死亡的血液中，我已無心。周圍一片灰黑，但是我卻有前所未有的光明的感覺，在我孤單時(shí)，只有這片土地收留我，我指著天邊亮的那顆星星說：“看，那就是我！手，有了疼痛的感覺，幾道血痕也變得明顯，風(fēng)，吹了起來。
水滴兒“撲撲”的落著，雨聲多了一種多彩的韻調(diào)。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到間，“沙沙”的音符也飄到你耳邊。雨選擇了嫩的發(fā)綠的草作為琴鍵，輕盈的音符飛了出來，圍繞在你身邊，一個(gè)個(gè)鉆入你的耳中?！吧成场薄皣W嘩”“喳喳”組成了一支“只應(yīng)天上有”的小曲兒，在你腦海中旋轉(zhuǎn)、跳躍。先是華爾茲，再是圓舞曲，你在雨中，雨絲中，雨聲中翩翩起舞。一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。朗朗的讀書聲如音符般跳躍，這是校園才有的安逸。在《滿江紅》中，你能聽出一種報(bào)效國家的壯志豪情。在《聲聲慢》中，你能聽出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的，讀書聲能反映世間的一切聲音，它集風(fēng)聲、雨聲及萬物之聲于一聲，簡直妙不可言。