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果藥成片千戶(hù)享，望家山頭望萬(wàn)家。向大山深處的一趟旅行不論一個(gè)人站在地球的哪一個(gè)角落他的心都會(huì)向著愛(ài)的方向飛這一點(diǎn)我毫不置疑人生一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行路邊的風(fēng)景并不重要關(guān)鍵是，找對(duì)一個(gè)人陪著，因?yàn)楸M頭是天涯進(jìn)入隧道這個(gè)世界瞬間變的狹長(zhǎng)而灰暗但隧道上方壓著一座看不見(jiàn)的山脈穿越隧道更象等待一場(chǎng)新光明的來(lái)臨陽(yáng)光，不會(huì)向葉綠低頭正如，秋風(fēng)出鞘歷來(lái)就是一把刀子一棵樹(shù)栽在了貧瘠的山坡它有選擇土壤的權(quán)力嗎？文竹文靜又小弱，看似不禁風(fēng)。誰(shuí)知清明過(guò)，筍芽便萌生。待到立夏后，便可得蔥蘢。梨花開(kāi)獨(dú)坐院中央，暗自送清香。是誰(shuí)拂琴弦，月光落脆響。續(xù)緣焚香香已盡，爐火灰下生。紋紙復(fù)又燃，香霧續(xù)前緣。
唧唧復(fù)唧唧，窗外嗞嗞聲。仰頭看阿嬌，阿嬌睡意濃。伊人猶抱琴，琴下聽(tīng)妙音。溪水橋下過(guò)，蕩去一葉舟。小紙人的眼淚從我眼前走過(guò)的人很少有人穿衣服當(dāng)然，我也很少去看他們因?yàn)?，我怕這目光的犀利讓我們彼此尷尬所以，我只好蒙著眼睛仰著頭走路高傲的時(shí)候，象一棵松樹(shù)卑微的時(shí)候，象一株狗尾巴草當(dāng)我失望時(shí)我把自己蜷縮成一個(gè)紙人揉的皺巴巴的丟在街道的垃圾桶旁今晨，穿著長(zhǎng)袍去大殿的路上陽(yáng)光，撲下身捉住紙人的一滴眼淚我匆忙上前，搖頭擺手，裝解釋狀：那。
相約杏花園，我愿做園丁。你若是蝴蝶，任你翩然飛。相約戲臺(tái)下，臺(tái)上歌舞歡。仙子曼妙舞，難辯真與假。天上落云霞，南坡杏花開(kāi)。我到花叢中 ，幸遇一仙子。我在人群中，臉上貼國(guó)旗。齊聲頌盛世，歌聲振花海。小草沾著夜露在曦光微露的清晨寫(xiě)詩(shī)很不幸那些潮潤(rùn)的詩(shī)行被輕風(fēng)和陽(yáng)光蒸騰到空中去了我很努力揀才揀回了一片云霧以前總是把你當(dāng)做云霧錯(cuò)了，錯(cuò)了云霧，只是你手中遮羞的利器你的名字叫豐茂叫水草豐美你若安好，便是晴天我始終為你陽(yáng)光燦爛一場(chǎng)小雨過(guò)后就晴了憂傷為你流淚為你焦急等盼還是因?yàn)槟隳阏媸俏业那笆涝┘仪肺疫@么一大串故事今朝花凋是小要，只怕明年花不開(kāi)。
我婆姨是個(gè)辣脾氣誰(shuí)稀罕你那個(gè)版主惡狠狠摞出一句話工錢(qián)多少無(wú)所謂別把俺家男人帶丟了就行看看，看看我早就猜透我家婆姨小心眼只好對(duì)眾人立下毒誓：你家男人啥時(shí)候回家都是你男人那一夜，月亮臉羞的通紅通紅象日全食家，是一個(gè)動(dòng)義詞家在哪？
發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。為此我們?cè)谌粘＝虒W(xué)工作中，從以下幾方面定位教育思想及教學(xué)方式，促進(jìn)幼兒學(xué)好母語(yǔ)。以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的哈語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多種形式、多渠道讓幼兒接觸哈語(yǔ)言，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒在沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會(huì)豐富的哈語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，養(yǎng)成喜歡學(xué)習(xí)母語(yǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。制作豐富的教具，輔助教學(xué)。