杭州政史地輔導(dǎo)哪家機構(gòu)好,目前擁有10余所直營校區(qū),覆蓋杭州、上海等省市。
、細化管理,服務(wù)內(nèi)容按體裁衣新建路中學(xué)始終遵循“自主參與、校內(nèi)實施、公益導(dǎo)向、安全”和“既要讓學(xué)生在學(xué)?!院谩忠燥枴脑瓌t”,扎實推進“作業(yè)革命”,以彈性設(shè)計扶優(yōu)補差、自主選擇發(fā)展特長、保質(zhì)保量完成作業(yè)為實施宗旨,有效開展各種課后育人活動,滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)內(nèi)容豐富多彩,教師參與率100%,學(xué)生參與率98%。匠心獨具打造有特色、有時效、有溫度、有梯度的“第課堂”。
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劉倩怡和沈玲的家長,更是直接提著水果來學(xué)校找我,希望我能給他們孩子準假。我耐著性子解釋,他們都不聽,想著他們都是普通工薪族,家境并不寬裕,我只得使出高額補課費這個“殺手锏”。萬萬沒想到,沈玲家長聽我這么一說,竟挺了挺腰板:“這個時候,只要能提高成績,別說7000元,就是7萬元,也值得!東北的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)機會遠不如南方,我也希望孩子到經(jīng)濟發(fā)達的南方去發(fā)展,如果成績再提高幾,就有把握了。這個錢,花!”
我只好叮囑她們,把握好時間,把握好自己,“一旦發(fā)現(xiàn)不對,要趕緊回學(xué)?!薄B牭胶⒆芋w驗這么好,幾位家長當即決定花錢讓孩子去班,我也沒有不準假的理由了。過了兩天,沈玲家長給我打,說近手頭有點緊,想晚些給田主任交費,問我是否可以做孩子的“擔(dān)保人”。
此前,學(xué)校有位老師開辦網(wǎng)校,為了營造聲勢,每年高考后都要千方百計找到我們當班主任的老師,索要尖子生的方式。有的班主任老師礙于情面就給了,然后,他便以優(yōu)厚的報酬把這些高分學(xué)生的信息用以宣傳——這個班,估計也是一樣。我環(huán)顧了一下周,差不多130平米的地方,一共4間教室,每間教室大小不一,每張桌子都配有一臺電腦。大的一間教室,應(yīng)該可容納30多個學(xué)生。