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同時,要弘揚理論實際的馬克思主義學風,把研究貫穿于委中心組學習的全過程。委中心組成員每年要在深入研究的基礎上,寫出對工作有較強指導性的調研報告和理章,促進班子的科學決策,確保學習落到實處,見到實效。委中心組每月集體學習不少于2次,自學不少于2次,每次不少于3學時,全年不少于120學時。
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同樣,在相關的法學教育中也缺乏相應的內容。這都導致學生對研究方法的重要性缺乏充分的認識,所以在課題研究過程中往往忽略研究方法的使用與貫徹。缺乏方的指導,研究方法不能以一貫之,則研究過程就不具有連貫性,研究成果也難以嚴謹、客觀。以北京林業(yè)大學法學類專業(yè)為例,人文社科類大學生科技創(chuàng)新計劃的課題研究在后的結論上大多定格于提出立法建議,動輒要求修改現(xiàn)有法律,或是干脆出臺一部新的法律,而對現(xiàn)有法律制度的實施過程和實施效果缺乏深入的與評價。
福建升學指導好不好#新品(2024更新成功)(今日/新聞), 本著“學習時間可串不可占”的原則,及時補課。委中心組成員要按照學習計劃要求,自覺、認真地開展自學,并備有專門的學習筆記,每項重大專題學習任務結束,都要寫出具有較高水平的學習收獲或心得體會。要堅持抓好委班子和成員的述學工作,在每年的生活會和職工代表大會上認真匯報學習情況。委每年年初組織制訂理論學習中心組的學習計劃,年終召開一次理論學習研討會,檢查學習效果,推出一批對實際工作有指導意義的理論研究成果。