優(yōu)選?廬陽(yáng)區(qū)小學(xué)生毛筆書(shū)法培訓(xùn)(2024更新成功)(今日/優(yōu)評(píng)),聯(lián)系人:史老師13856959556凱旋公館校區(qū):肥東縣幸福路凱旋公館金街11號(hào)。
優(yōu)選?廬陽(yáng)區(qū)小學(xué)生培訓(xùn)(2024更新成功)(今日/優(yōu)評(píng)), 6歲小朋友毛筆書(shū)法獲全國(guó)一等獎(jiǎng),顏體很有功力,網(wǎng)友:后生可畏對(duì)于大部分小朋友來(lái)說(shuō),6歲才剛剛幼兒園畢業(yè),還是在父母懷里撒嬌的年齡,更不要談能夠練習(xí)書(shū)法,寫(xiě)一手漂亮的毛筆字了,由于6歲的小朋友理解能力較弱,自控力也相對(duì)比較差,很少有學(xué)校和機(jī)構(gòu)6歲就開(kāi)始教授毛筆書(shū)法。因?yàn)槊P書(shū)法工具的特殊性,毛筆筆毫比較軟,沒(méi)有好的經(jīng)濟(jì)能力很難掌握,加上毛筆書(shū)法的訓(xùn)練需要長(zhǎng)時(shí)間的坐著,集中精力練習(xí),6歲的小朋友很難適應(yīng)這樣的訓(xùn)練方式,他們還處于喜歡跑鬧的年齡,一般都是建議年級(jí)以上開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法。
記得小時(shí)候上描紅課,要在大大的米字紙上,小心翼翼的用毛筆把紅色的空心字填滿。老師會(huì)在勾勒的比較像樣的筆畫(huà)上畫(huà)個(gè)紅圈,以示贊賞和鼓勵(lì)。我喜歡看畫(huà)滿了圓圈的紅彤彤的描紅本,那是對(duì)書(shū)法初的深刻印象。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),毛筆書(shū)法,不過(guò)是幼年時(shí)淺嘗輒止的初步訓(xùn)練,倘若沒(méi)有足夠的興趣,一旦放下,便不會(huì)再拾起來(lái)了。高中畢業(yè)后,在珠璣村修配廠跟著張師傅學(xué)鉗工。看著我寫(xiě)的鋼筆字,張師傅笑著說(shuō):“這字,跟高中生的身份不大相符??!”鬧了我個(gè)大紅臉。確實(shí),離開(kāi)了描紅本,那字寫(xiě)得太擰巴。軍校戰(zhàn)友江少揚(yáng)鋼筆字寫(xiě)得漂亮,讓人羨慕。后來(lái),他又開(kāi)始練習(xí)毛筆書(shū)法。每天中午,戰(zhàn)友們都在午休小憩,他卻坐在宿舍的課桌前,鋪開(kāi)舊報(bào)紙,默不作聲地臨帖練字。他臨的是柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。由于年少時(shí)有基礎(chǔ),他臨寫(xiě)的字筆畫(huà)細(xì)勁,棱角峻厲,骨力遒健,英氣逼人,特別符合我的心理節(jié)奏,看起來(lái)真是賞心悅目。畢業(yè)時(shí),學(xué)員們的畢業(yè)證都是江少揚(yáng)鋼筆書(shū)寫(xiě)的,妥妥的一幅書(shū)法作品,非常美。江少揚(yáng)是揚(yáng)州人,我一直以為,以江南才子的靈氣和勤奮,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,他的書(shū)法是會(huì)有一番作為的。
優(yōu)選?廬陽(yáng)區(qū)小學(xué)生培訓(xùn)(2024更新成功)(今日/優(yōu)評(píng)), 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了,樂(lè)學(xué),想學(xué),學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上,無(wú)論從基本的坐姿,還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。在整個(gè)學(xué)期中,毛筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有:牛東志、張鵬媛等同學(xué),他們由于自己的努力,水平有較大提高。當(dāng)然也有書(shū)法水平偏低的同學(xué),她們是因?yàn)榫殨?shū)法時(shí)間較短造成的??v觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。由于本人水平有限,所以在指導(dǎo)時(shí),出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生書(shū)法水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,以提高自己的執(zhí)教水平,同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng),來(lái)充實(shí)和提高自己,以滿足學(xué)生的需求。
加強(qiáng)臨帖教學(xué),要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖十個(gè)字,毛筆臨帖十個(gè)字。、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,本期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,建議班級(jí)開(kāi)展寫(xiě)字園地,學(xué)校分周、月辦好書(shū)法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類(lèi)書(shū)法競(jìng)賽等。、臨習(xí)范本基礎(chǔ)楷書(shū)顏真卿《多寶塔碑》帖。理論學(xué)習(xí)《中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史》。
能夠把以上個(gè)問(wèn)題解決,硬筆書(shū)法可以說(shuō)已經(jīng)入門(mén)了,想要再深入的學(xué)習(xí),就要追溯到硬筆書(shū)法的源頭毛筆書(shū)法了。