青島家庭教育輔導(dǎo)，山東倍賦力教育咨詢集團成立于2017年，是一家致力于為家長和孩子提供基于心理學(xué)的家庭教育培訓(xùn)和咨詢的服務(wù)機構(gòu)，構(gòu)建良好的家庭關(guān)系、親子關(guān)系，讓每一個孩子都成為更好的自己。
縣級以上地方人民應(yīng)當(dāng)采取措施，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進學(xué)校教育和家庭教育相互配合。加大困境兒童家庭教育扶持力度設(shè)區(qū)的市、縣、鄉(xiāng)級人民，要對留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持等關(guān)愛服務(wù)。教育行政部門、婦女聯(lián)合會，要為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護人實施家庭教育提供服務(wù)。
人格健康是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較多與下限有關(guān)，天賦較多與上限有關(guān)。只有從事熱愛并擅長的職業(yè)，才能使天賦得到大的發(fā)揮。從0到1帶來的改變遠超過從1到99。如果沒有任何干預(yù)，幾十年來數(shù)以億計的嬰兒將會隨機出生在不同的家庭，進入隨機的學(xué)校，學(xué)習(xí)隨機的專業(yè)，后隨機的分配在社會的各個崗位上。上一代父母普遍家庭教育知識匱乏，國家通過學(xué)校教育將學(xué)生向應(yīng)試教育方向干預(yù)，利用高考將學(xué)生分級，再分配到社會各個崗位上。而今“中國數(shù)量”正在向“中國質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育在變革，家庭教育也急需加入干預(yù)。所以我們看到越來越多的政策在凸顯國家對家庭教育的重視。
這一過程充分運用了社會工作中的傾聽與表達、家庭危機處理等技巧。家庭教育以提升家長的教育素質(zhì)為主要目標(biāo)。家長教育被看作是社會工作的一個主要范疇，都以不同模式在推行，以提高家庭及父母角色的理念和角色的價值，讓家長成長，使之能更有效地擔(dān)當(dāng)起父母角色。有學(xué)者提出了親職輔導(dǎo)這一概念。需要強調(diào)的是，社會工作視野下的親職輔導(dǎo)有別于傳統(tǒng)意義上的家庭教育指導(dǎo)，它與教育學(xué)、心理學(xué)范疇中的親職教育存在著差別，它特指家庭社會工作領(lǐng)域的“親職教育”，是“親職教育”的一種特殊形式。
下一步，濰坊市婦聯(lián)將加大“家校社”協(xié)同聯(lián)動力度，加強覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，不斷完善家庭教育指導(dǎo)的組織、保障、內(nèi)容、隊伍等體系建設(shè)，更好滿足廣大婦女和家庭對家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的新需求，推動全市家庭教育高質(zhì)量發(fā)展。
第條人民法院、人民檢察院發(fā)揮職能作用，配合同級人民及其有關(guān)部門建立家庭教育工作聯(lián)動機制，共同做好家庭教育工作。第九條工會、共產(chǎn)主義青年團、殘疾人聯(lián)合會、科學(xué)技術(shù)協(xié)會、關(guān)心下一代工作委員會以及居民委員會、村民委員會等應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身工作，積極開展家庭教育工作，為家庭教育提供社會支持。