淄博職教高考強大師資團隊【優(yōu)品】(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)，自2018年首屆畢業(yè)生***高達100%，2019年參加春季高考學生，?？?**持續(xù)保持100%，其中重點類?？圃盒＿_80%，部分專業(yè)本科***達33%，學生家長滿意度高達99.6%，得到社會和家長們的一致認可，生源也相對穩(wěn)定。
淄博強大師資團隊【優(yōu)品】(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在會上強調(diào)，增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，有點要把握好。件事就是要建立職教高考制度，依托這一制度把中等職業(yè)教育和職業(yè)?？平逃?、職業(yè)本科教育在內(nèi)容上、培養(yǎng)上銜接起來，任何職業(yè)院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一個職業(yè)院校的任何專業(yè)學習。宣布“職教高考”將正式開始實行，考試科目分為文化課+專業(yè)課+專業(yè)技能。
今年的工作報告，有一點讓全國代表、川省教育廳朱世宏感到格外振奮——國家首次將就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面，“就業(yè)問題至關(guān)重要，職業(yè)教育在這方面大有可為”。 全國委員、民建中央、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華說，“職教20條”句話就明確提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。 “兩類教育應(yīng)對應(yīng)兩種考試制度，需擺在同樣重要地位，形成兩類高考‘雙軌制’格局?！碧K華建議，應(yīng)盡快按照“職教20條”要求，完善落實“職教高考”制度，暢通技術(shù)技能型人才成長渠道。
淄博強大師資團隊【優(yōu)品】(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， （）退役軍人免試流程退役軍人申請免試須參加職教高考報名。經(jīng)考生本人申請，經(jīng)退役安置地縣級退役軍人事務(wù)部門審核并公示無異議，可免文化素質(zhì)考試，文化素質(zhì)成績按滿分計。按照云南省當年普通高考加分政策執(zhí)行，符合條件的考生按規(guī)定程序，經(jīng)申請、審核、公示后，享受相應(yīng)加分。招生計劃由省級教育行政部門于2025年3月前下達，包含職教本科和高職?？朴媱潯Ｕ猩媱澑鶕?jù)報考情況下達。
世界技能大賽、職業(yè)技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、江蘇技能狀元大賽、江蘇省職業(yè)院校技能大賽、省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、省“創(chuàng)”學生等比賽的考生，以及省級以上體育比賽的體育科目組考生，可享受我省中職職教高考獎勵政策。烈士子女、在服役期間榮立等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生、自主就業(yè)的退役士兵，可享受我省中職職教高考照顧政策。申請享受獎勵與照顧政策的考生，須按要求填寫《江蘇省2024年中職職教高考享受獎勵與照顧政策考生申請表》，在12月31日前將審核蓋章的申請表交報名點，并提供有關(guān)材料。
淄博強大師資團隊【優(yōu)品】(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， 退役軍人申請免試須參加職教高考報名。經(jīng)考生本人申請，經(jīng)退役安置地縣級退役軍人事務(wù)部門審核并公示無異議，可免文化素質(zhì)考試，文化素質(zhì)成績按滿分計。在志愿填報方面，考生志愿由“院校+專業(yè)”組成，設(shè)免試本科、職教本科、免試?？?、鄉(xiāng)村振興專項、高職?？频扰巍Ｃ庠嚤究?、免試專科批設(shè)1個“院校+專業(yè)”志愿，職教本科批設(shè)10個“院校+專業(yè)”志愿，鄉(xiāng)村振興專項批、高職?？婆謩e設(shè)30個“院校+專業(yè)”志愿。具體批次設(shè)置根據(jù)計劃下達情況確定。各招生考試類別不得兼報。
昆明職教班也積極構(gòu)建校企合作模式，與各行業(yè)企業(yè)合作，提供學生實習實踐機會，為他們的職業(yè)發(fā)展搭建更為廣闊的舞臺。我們致力于為學生提供更多的機會和資源，助力他們實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。選擇昆明職教班，意味著選擇了一條更為務(wù)實的成長之路。我們將竭盡全力，幫助每一位學生實現(xiàn)自己的人生價值，成為未來社會的棟梁之才。我們渴望與更多有志于職業(yè)教育的學子們攜手，一同走向成功的道路。免責聲明：本文僅代表作者個人觀點，與快卓網(wǎng)無關(guān)。
淄博強大師資團隊【優(yōu)品】(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， “所謂的這些測試，大多數(shù)淪為簡單的面試。某高職院校設(shè)計了好幾個考核項目，我戲稱為‘啥專業(yè)都搬磚’，其實啥都考不出來?！倍螙|旭說，曾經(jīng)，各高職院校懇求省考試院出臺考試標準，但沒有得到回應(yīng)?！傲硗?，參加‘職教高考’的中專、技校、職教中心學生來自的專業(yè)不一，但要考一所高職的同一個專業(yè)，到底該考察什么技能？比如中專學了烹飪，到了高職可能選擇了汽車專業(yè)，這兩個咋考核？目前的文化課考試，也是簡單的考試了，作文要求不低于300字，好像比初中的要求都低?！倍螙|旭再次感慨。目前，“職教高考”的考試方式是文化素質(zhì)加職業(yè)技能。文化素質(zhì)的部分“很好講”，語數(shù)外考試用常規(guī)的筆試就可以進行。但職業(yè)技能考試“很難做”，各個地方目前的探索進度也“非常不一致”。有的省份已經(jīng)有了操作考試，有一些省份則是用筆試的方式進行技能考試。據(jù)姜蓓佳了解，甚至有些省份壓根沒有技能操作考試，仍然在用語數(shù)外成績對職校生升學進行考核。還有的地方，則是把操作考試交給各個院校自己去進行，無法保證其公平公正性。
