出國(guó)留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)成功案例多權(quán)威機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/解密)，服務(wù)優(yōu)勢(shì)：美國(guó)全獎(jiǎng)博士執(zhí)筆高端文書，杜絕“流水線”留學(xué)申請(qǐng)；專注留學(xué)十二年，我們只拼成功率，滿意度；服務(wù)完全透明，收費(fèi)完全透明，申請(qǐng)完全透明我們必將竭盡全力為您量身定制留學(xué)規(guī)劃，為您的留學(xué)旅程保駕護(hù)航。
出國(guó)留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)成功案例多權(quán)威機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/解密)， 高考不理想主要就是成績(jī)沒達(dá)到預(yù)期或未被心儀的大學(xué)錄取，主要原因是壓力過(guò)大、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)、時(shí)間管理不合理，小茶君留學(xué)建議進(jìn)行分析，找出原因并反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，然后在決定是否繼續(xù)復(fù)讀或者出國(guó)留學(xué)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，模擬考試分?jǐn)?shù)也不低，只是高考發(fā)揮失?；蛘咧驹柑顖?bào)失誤，導(dǎo)致在國(guó)內(nèi)上不了理想的大學(xué)心理承受能力強(qiáng)，有毅力，復(fù)讀需再次經(jīng)歷一年高的高壓學(xué)習(xí)，復(fù)讀心理壓力比應(yīng)屆生更大，所以不少學(xué)生復(fù)讀一年后，高考成績(jī)還不如前一年高考成績(jī)比較低，基礎(chǔ)薄弱，即使復(fù)讀一年也很難取得好成績(jī)的學(xué)生
VLM學(xué)院主打的是高端服務(wù)，其高端特色主要體現(xiàn)在以下個(gè)方面：a. 私人化的定制服務(wù)。每名學(xué)生都會(huì)得到僅屬于學(xué)生自己的私人定制化體驗(yàn)式服務(wù)，創(chuàng)始人Ryan Li會(huì)親自參與每一位學(xué)生的“留學(xué)策劃”，從自身測(cè)評(píng)、選擇、研究項(xiàng)目、課外實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)等等，每一個(gè)步驟都會(huì)因材施教、“量身定制”。比如，VLM學(xué)院的老師，會(huì)針對(duì)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)規(guī)劃不同的拓展活動(dòng)：帶著對(duì)工程感興趣的學(xué)生采購(gòu)零部件，研發(fā)機(jī)器人，并參加機(jī)器人比賽；帶著對(duì)商科感興趣的學(xué)生到日本參觀一兩百年擁有匠人精神的企業(yè)，并對(duì)企業(yè)人物進(jìn)行采訪；帶著對(duì)人文感興趣的同學(xué)，參觀各個(gè)國(guó)家的博物館，讓學(xué)生親眼目睹那些歷史，指導(dǎo)學(xué)生拍攝紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生深度思考等等。這些“定制”課外實(shí)踐，不僅能激發(fā)學(xué)生的潛力，更能在申請(qǐng)環(huán)節(jié)起到重要的加分作用。
出國(guó)留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)成功案例多權(quán)威機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/解密)， 專業(yè)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。曾多年主講英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的閱讀課，多次在教學(xué)比武中，幾次被評(píng)為班主任。曾擔(dān)任托福、GRE、GMAT海外留學(xué)考試湖南大學(xué)考務(wù)主管，主講托福和雅思寫作、聽力等課程。講師，專業(yè)級(jí)，湖南大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士， 澳大利亞堪培拉大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，英國(guó)劍橋大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)證書高級(jí)口試考官。
a. 私人化的定制服務(wù)。每名學(xué)生都會(huì)得到僅屬于學(xué)生自己的私人定制化體驗(yàn)式服務(wù)，創(chuàng)始人Ryan Li會(huì)親自參與每一位學(xué)生的“留學(xué)策劃”，從自身測(cè)評(píng)、選擇、研究項(xiàng)目、課外實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)等等，每一個(gè)步驟都會(huì)因材施教、“量身定制”。比如，VLM學(xué)院的老師，會(huì)針對(duì)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)規(guī)劃不同的拓展活動(dòng)：帶著對(duì)工程感興趣的學(xué)生采購(gòu)零部件，研發(fā)機(jī)器人，并參加機(jī)器人比賽；帶著對(duì)商科感興趣的學(xué)生到日本參觀一兩百年擁有匠人精神的企業(yè)，并對(duì)企業(yè)人物進(jìn)行采訪；帶著對(duì)人文感興趣的同學(xué)，參觀各個(gè)國(guó)家的博物館，讓學(xué)生親眼目睹那些歷史，指導(dǎo)學(xué)生拍攝紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生深度思考等等。這些“定制”課外實(shí)踐，不僅能激發(fā)學(xué)生的潛力，更能在申請(qǐng)環(huán)節(jié)起到重要的加分作用。
出國(guó)留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)成功案例多權(quán)威機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/解密)， LSBF-英國(guó)格林威治大學(xué)斯坦福特學(xué)院-英國(guó)倫敦城市大學(xué)一些私立院校接受專升本插讀，留學(xué)費(fèi)用也比英美澳新這些國(guó)家低，開設(shè)的學(xué)校有：非全日制留學(xué)方案就介紹到這啦
湖南師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士畢業(yè)，研究方向英美文學(xué)。加拿大里賈納大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。出國(guó)英語(yǔ)考試培訓(xùn)（雅思 托福）。主講雅思聽力與雅思寫作。畢業(yè)于湖南大學(xué)西方語(yǔ)言文學(xué)系。多年來(lái)在湖南大學(xué)從事本科生英語(yǔ)教學(xué)工作，擔(dān)任包括湖南大學(xué)個(gè)本碩連讀班在內(nèi)的多個(gè)專業(yè)本科生的英語(yǔ)主講教師。有超過(guò)15年以上的高校英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷，在本科生英語(yǔ)教育領(lǐng)域有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。主要講授大學(xué)英語(yǔ)閱讀，大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)等課程。愛爾蘭都柏林大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，有扎實(shí)的基本功和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
出國(guó)留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)成功案例多權(quán)威機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/解密)， 畢業(yè)可獲中英雙學(xué)士學(xué)位！有這樣一所中外合辦大學(xué)，可以選擇“2+2”（國(guó)內(nèi)2年+國(guó)外2年）和“4+X”（國(guó)內(nèi)4年+留學(xué)深造）兩種學(xué)習(xí)模式。兩種模式下，畢業(yè)生都可獲得中英雙學(xué)士學(xué)位。中外合作辦學(xué)是我國(guó)高等教育的一個(gè)新興事物，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)提供國(guó)內(nèi)+國(guó)外學(xué)習(xí)模式，相比直接出國(guó)留學(xué)更節(jié)省費(fèi)用，學(xué)生既能夠在國(guó)內(nèi)大學(xué)完成社會(huì)化過(guò)程，又能接受理念與國(guó)際接軌的教育，被譽(yù)為“不出國(guó)的留學(xué)”。西交利物浦大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱西浦）是經(jīng)中國(guó)教育部正式批準(zhǔn)，由西安交通大學(xué)和英國(guó)利物浦大學(xué)于2006年在蘇州共同創(chuàng)辦的具有獨(dú)立法人資格的中外合作大學(xué)。西浦繼承和發(fā)揮兩所母校傳統(tǒng)的理工管優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)17年發(fā)展，已成為一所以理工管為主的綜合性中外合作大學(xué)。