安徽合肥新華技工學(xué)校，安徽新華電腦專修學(xué)院的代表團(tuán)隊(duì)“我們隊(duì)”以86萬(wàn)實(shí)戰(zhàn)銷售額，總分81.42分的成績(jī)脫穎而出，斬獲本次大賽的特等獎(jiǎng)，安徽新華電腦專修學(xué)院另一支參賽隊(duì)伍拿下本次大賽二等獎(jiǎng)。
澎湃新聞了解到，“雙高計(jì)劃”每年一個(gè)支持周期，今年啟動(dòng)輪建設(shè)。在總體目標(biāo)中，意見(jiàn)提出，要圍繞辦好新時(shí)代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，支撐國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。到2022年，列入計(jì)劃的高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國(guó)際影響顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使職業(yè)教育成為支撐和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。形成一批有效支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)。
為加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施管理，意見(jiàn)提出，要制定項(xiàng)目遴選管理辦法，明確遴選條件和程序，公開(kāi)申請(qǐng)、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正認(rèn)定。項(xiàng)目遴選堅(jiān)持質(zhì)量為先、改革導(dǎo)向，以學(xué)校、專業(yè)的客觀發(fā)展水平為基礎(chǔ)，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境好、重點(diǎn)工作推進(jìn)有力、改革成效明顯的?。▍^(qū)、市）予以傾斜支持。制定項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，建立信息采集與績(jī)效管理系統(tǒng)，實(shí)行年度評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)績(jī)效，中期調(diào)整項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持額度；依據(jù)周期績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整項(xiàng)目建設(shè)單位。發(fā)揮第方評(píng)價(jià)作用，定期評(píng)價(jià)。建立信息公開(kāi)公示網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，接受社會(huì)監(jiān)督。
同時(shí)，意見(jiàn)還指出，要堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。培育和傳承工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)專注、敬業(yè)專業(yè)、精益求精和追求卓越的品質(zhì)。深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，率先開(kāi)展“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)。在全面提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)一批產(chǎn)業(yè)急需、技藝高超的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
意見(jiàn)要求，要按照?qǐng)?jiān)持中國(guó)特色、堅(jiān)持產(chǎn)教融合、堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)、堅(jiān)持持續(xù)推進(jìn)、堅(jiān)持省級(jí)統(tǒng)籌等大基本原則開(kāi)展“雙高計(jì)劃”。打造雙師隊(duì)伍，培育技術(shù)技能大師為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，澎湃新聞注意到，在改革發(fā)展任務(wù)重，此次意見(jiàn)特別提出，要以“有”標(biāo)準(zhǔn)打造數(shù)量充足、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平雙師隊(duì)伍。培育引進(jìn)一批行業(yè)有權(quán)威、國(guó)際有影響的專業(yè)群建設(shè)帶頭人，著力培養(yǎng)一批能夠改進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品工藝、解決生產(chǎn)技術(shù)難題的骨干教師，合力培育一批具有絕技絕藝的技術(shù)技能大師。
設(shè)立校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教材選用委員會(huì)在加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校管理上，意見(jiàn)還要求健全內(nèi)部治理體系，完善以章程為核心的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度體系，形成學(xué)校自主管理、自我約束的體制機(jī)制，推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化。健全學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì)，發(fā)揮咨詢、協(xié)商、議事和監(jiān)督作用。設(shè)立校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)，統(tǒng)籌行使學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、審議、評(píng)定和咨詢等職權(quán)。設(shè)立校級(jí)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)和教材選用委員會(huì)，指導(dǎo)和促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革。發(fā)揮教職工代表大會(huì)作用，審議學(xué)校重大問(wèn)題。優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大級(jí)院系管理自主權(quán)，發(fā)展跨專業(yè)教學(xué)組織。