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家長們時(shí)而會(huì)心一笑,時(shí)而點(diǎn)頭認(rèn)同,時(shí)而埋頭記錄,時(shí)而凝眉反思。精彩的瞬間總是過的很快,1個(gè)小時(shí)的講座讓大家意猶未盡,感觸頗深。家長們表示會(huì)將學(xué)到的內(nèi)容用到生活中,及時(shí)改變自己、控制情緒,并傳遞給周圍的人。山東倍賦力教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示將繼續(xù)增加一些家校共肓的專家互動(dòng)培訓(xùn),為們家長提供科學(xué)教育、科學(xué)管理、有效親子溝通的方法和策略,架好家校共肓的橋梁。
精神分析在咨詢過程中的應(yīng)用:)自由聯(lián)想:經(jīng)典的自由聯(lián)想是,不管咨客腦子里浮現(xiàn)什么想法,都說出來。不管這些內(nèi)容多么荒唐,自己感覺是多么微不足道,也不管它對(duì)現(xiàn)有道德規(guī)范多么不容許也包括對(duì)醫(yī)生的看法。
“另外,當(dāng)全民受教育程度提高之后,大家對(duì)家庭教育越來越重視,渴望能夠把孩子生好、養(yǎng)好、教好,但是現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在著一些家長育兒的困擾,還有家庭生育意愿不高等問題。家校社育人不協(xié)同,以及未成年人在成長中出現(xiàn)了一些偏差等?!笨蝶惙f表示,這些現(xiàn)實(shí)的困擾,也呼喚專業(yè)化的家庭教育指導(dǎo)師或團(tuán)隊(duì)來幫助家長解決家庭教育的相關(guān)問題。只要學(xué)個(gè)理論、考個(gè)證書就能做好家庭教育的指導(dǎo)工作嗎?顯然是否定的。
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