光山叛逆教育學(xué)校(實(shí)時(shí)/溝通)

光山叛逆教育學(xué)校(實(shí)時(shí)/溝通)華心教育學(xué)校,但是有些沒(méi)有娃的家庭就說(shuō)了，教育孩子有那么難嗎，我們不都是從孩童時(shí)期過(guò)來(lái)的嗎，其實(shí)真的是沒(méi)有娃不知道帶娃的辛苦，不接觸上學(xué)的孩子不知道孩子的教育難做。叛逆孩子玩手機(jī)，真是幾家歡喜幾家愁，針對(duì)叛逆孩子，父母可謂用盡了方法，看書(shū)上網(wǎng)，只要能想到的都去做了，可都事與愿違。

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校老師簡(jiǎn)單介紹方式方法。我的孩子今年16歲?，F(xiàn)在他有時(shí)間就玩。老師，怎么做才能讓孩子不玩游戲？學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，兩年來(lái)一直沉迷于。今年入學(xué)，我們切斷了家里的網(wǎng)線，他就勃然大怒，向我喊道。你要停止對(duì)我們大聲喊叫嗎？

聰明的父母，不會(huì)過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣松散，成績(jī)下滑總的來(lái)說(shuō)，還是蠻不錯(cuò)的，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)親子家庭也好，還是職場(chǎng)里與人交際也好，確實(shí)很受益的，物有所值，而且可以反復(fù)給到家人觀看，當(dāng)然只看不練基本上是沒(méi)什么效果的。

步，與孩子溝通，解開(kāi)之前的心結(jié)。同時(shí)，詢問(wèn)孩子的感受，讓孩子說(shuō)說(shuō)喜歡什么樣的方式進(jìn)行交流。如果他們有些事情確實(shí)做得不對(duì)，不吼的話有沒(méi)有更好的辦法解決。經(jīng)常被吼的孩子肯定會(huì)在心理上有一定的陰影，要想驅(qū)除這些陰影，解開(kāi)之前的心結(jié)，需要家長(zhǎng)與孩子真誠(chéng)而坦率地進(jìn)行交流。父母做錯(cuò)的地方該承認(rèn)錯(cuò)誤的就承認(rèn)錯(cuò)誤，并且以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。父母誠(chéng)懇的態(tài)度會(huì)帶給孩子很大的觸動(dòng)，將會(huì)進(jìn)一步讓孩子思考在與父母的交流中應(yīng)該怎么做，從而放下敵對(duì)心理，促進(jìn)溝通交流。

盡管如此，孩子可能還會(huì)亂要，這時(shí)家長(zhǎng)就要果斷拒絕。孩子經(jīng)過(guò)一次次失敗的體驗(yàn)，自然不會(huì)胡亂要了。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持一貫的要求，孩子就會(huì)逐步約束自己。除了生活常規(guī)，爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅(jiān)決執(zhí)行。孩子只有具備了規(guī)則意識(shí)，才能提高自控水平。家長(zhǎng)可以以生活常規(guī)方面著手，制定規(guī)則如按時(shí)起床睡覺(jué)，不挑食等。如帶孩子逛商場(chǎng)前，給孩子明確說(shuō)不能亂買(mǎi)東西。

光山叛逆教育學(xué)校(實(shí)時(shí)/溝通)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的，凱凱逐漸打開(kāi)心扉，遇到學(xué)習(xí)和生活上的困難愿意主動(dòng)地詢問(wèn)老師和同學(xué)，也愿意和媽媽分享自己在學(xué)校遇到的事情。凱凱媽媽看到這樣的效果很滿意，凱凱又變回了曾經(jīng)那個(gè)懂事的孩子，成績(jī)也穩(wěn)步提高，老師也反映凱凱在學(xué)校表現(xiàn)越來(lái)越好了。

光山叛逆教育學(xué)校(實(shí)時(shí)/溝通)，父母可以帶孩子去旅游看風(fēng)景，看電影，唱歌，打籃球等等。通過(guò)這些方法，他們可以減輕孩子心中的壓力，幫助他們更好地度過(guò)叛逆期。減輕孩子的壓力孩子壓力過(guò)大無(wú)法排解時(shí)，孩子就會(huì)變得煩躁易怒。當(dāng)孩子壓力一直無(wú)處排解，就會(huì)會(huì)壓垮孩子，導(dǎo)致叛逆和厭學(xué)。

光山叛逆教育學(xué)校(實(shí)時(shí)/溝通)，因?yàn)槲业母惺芎苌羁獭趦赡昵埃静粫?huì)展現(xiàn)出這種吃苦耐勞情緒穩(wěn)定愛(ài)與人交流的狀態(tài)。我是在兒子三年級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)我們之間存在親子問(wèn)題的，那是一次因玩手機(jī)引起的家庭爭(zhēng)執(zhí)，他玩手機(jī)玩得停不下來(lái)，我們指出問(wèn)題，他還發(fā)脾氣哭臉，甚至滿臉兇樣地與母親對(duì)抗。為什么要說(shuō)這次經(jīng)歷呢？

只有我們真正學(xué)會(huì)如何理解孩子，找到孩子叛逆的原因，學(xué)到科學(xué)有效的方法，才能對(duì)癥下藥，幫助孩子走向正軌。回想過(guò)去那段被孩子氣到半死的日子，我想告訴大家

引導(dǎo)其把自己想要改變的想法“說(shuō)出來(lái)”，引導(dǎo)他看到自己自我矛盾的地方，也引導(dǎo)他看到自己存在的可以解決現(xiàn)狀難題的能力與資源，一起制定咨詢目標(biāo)?！艾F(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)”。在咨詢后，布置家庭作業(yè)，讓孩子在原來(lái)的環(huán)境中去進(jìn)行檢驗(yàn)，除了，長(zhǎng)時(shí)間刷***以外的應(yīng)對(duì)壓力的方法，探索更多調(diào)節(jié)方法，同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐作業(yè)來(lái)改善孩子的一些“化”的不合理信念。

光山叛逆教育學(xué)校(實(shí)時(shí)/溝通)，減少青少年違法犯罪的行為可以快速幫助青少年建立正確的人生觀價(jià)值觀。孩子有叛逆行為早戀打架逃學(xué)等行為如何正確教育，我相信這個(gè)問(wèn)題是很多青少年家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題，也常常找尋方法，但卻不見(jiàn)效果，為此很多青少年家長(zhǎng)朋友絞盡腦汁。我認(rèn)為對(duì)待青少年叛逆行為，我們應(yīng)該重視起來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視，很多未成年人犯罪都是因家長(zhǎng)監(jiān)管不到位，學(xué)校老師不作為導(dǎo)致的，那么如何正確管理叛逆青少年我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)幫助孩子增強(qiáng)抗壓能力幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，可逐漸擴(kuò)大閱讀范圍，讓他讀儒勒凡爾納的科幻作品看布勞恩的漫畫(huà)等等；不過(guò)也不要特別擔(dān)心，這種情況是暫時(shí)性的，會(huì)過(guò)去的。從現(xiàn)在開(kāi)始家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子的閱讀習(xí)慣，把世界上***好的童話故事和寓言故事找來(lái)和孩子一起讀，啟蒙心智，開(kāi)發(fā)想象力培養(yǎng)情商。孩子一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，自我教育功能會(huì)引導(dǎo)他平和渡過(guò)叛逆期……

二是不是家里人太嘮叨，孩子回到家就嘮叨孩子這不好那不好，然后孩子正好出于叛逆期，不愿意回家看見(jiàn)父母，聽(tīng)父母嘮叨。一是不是孩子小，放學(xué)回家家里沒(méi)有人，孩子一個(gè)人害怕，所以在外面多玩了一會(huì)兒，等家長(zhǎng)回來(lái)了再回家？要反省自己，想想孩子為什么不回家